什么是“户内抽样”（within－householdsampling）？为什么要进行户内抽样？请介绍一种户内抽样的具体方法的基本思路。[中山大学]

企业家创新职能的基本内容是什么？企业家如何有效地组织系统内的创新活动？

比较中国古代的“感物说”与西方的“模仿说”之异同

戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大的贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说。最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。 请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议论文。
要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。

如何对美术学习表现进行评价？

请简单说明“教育目标分类学”中认知领域的基本内容。

依据《义务教育初中音乐课程标准》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学过程进行点评。

【课题名称】《大海啊，故乡》

一、教学目标

【情感·态度·价值观】

学习歌曲，体会歌曲优美抒情的特点，让学生养成积极的生活态度，树立热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

【过程与方法】

通过体验、分析、合作等方式，引导主动参与演唱等实践活动，并以此提高自身的演唱表现力。

【知识与技能】

能用优美抒情的声音有表情地演唱歌曲，并体会歌曲表达的情感。

二、教学准备

钢琴、多媒体等。

三、教学过程

（一）新课导入

教师展示大海的图片，并提问：同学们对于大海，你们能想象到什么呢？

学生回答教师总结：大海是宽广的，是迷人的，摄影家用图片向我们展示了大海的景象。

教师进一步询问：同学们，你们知道哪些关于大海的诗句呢？（面朝大海，春暖花开。）大海的美让无数人流连忘返，那么音乐家又会如何表现大海之美呢？

由此引出课题。

（二）新课教授

1.初步感知

(1)教师播放音乐，提出问题：这首歌曲的情绪以及速度是怎样的？根据学生的回答，教师总结出“速度是稍慢的，情绪是优美抒情的”，并进行板书。

(2)再次播放音乐，提出问题：这首歌曲的节拍有什么特点？学生经过聆听之后进行回答，教师进行总结：歌曲由3/4拍和4/4拍组成，之后引导学生回顾强弱规律，并强调在之后的演唱中表现出来，随后进行板书。

2.学唱歌曲

(1)教师带领学生进行发声练习，利用柯尔文手势进行发声练习。

(2)教师带领学生随琴哼唱旋律。

(3)教师带领学生有节奏有感情地朗读歌词。

(4)将旋律带入歌词中完整演唱歌曲。

（三）拓展延伸

提问学生还有哪些关于大海的歌曲，并请同学进行展示，展示完成之后利用互评的方式进行鼓励性评价。

（四）总结作业

课堂即将接近尾声，请同学们说一说本节课的收获，教师进行总结：我们今天感受了作者对于大海故乡的描绘和热爱，希望同学们在今后的学习中和生活中也能热爱自己的故乡，用自己的方式表达对于它的热爱。课下大家可以搜集下还有哪些热爱故乡的歌曲，下节课分享。

四、板书设计

耶稣会教育

1.题目：周长
2.内容：

3.基本要求：
(1)试讲10分钟；
(2)让学生初步了解周长的含义；
(3)要有过程性评价。

4.答辩

(1)你是如何让学生理解周长的含义的？

(2)本节课的教学目标是什么？

座谈会

简述中学生自我意识发展的特点。