【分析题】

材料:
小美很喜欢唱歌,从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前,她在众人面前能很好地展现自己的歌声。她确定报考音乐学院后,学习更加勤奋努力,希望实现自己的目标。但是在音乐学院的专业课面试过程中,由于她极度渴望有完美的表现,结果事与愿违,但是没有发挥应有的水平,而且比平时更差,导致面试失利,这个结果让大家很诧异,她自己也无法接受。
问题:(1)请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因。(10分)
(2)假设你是班主任,你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平?(8分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

如何把握小组初期的特征和工作?

【分析题】

血沉(ESR)

【分析题】

M公司适用的所得税税率为25%。2×22年度,M公司发生了如下交易或事项:
(1)1月1日,M公司对其50名中层以上管理人员每人授予10万份现金股票增值权,股份支付协议约定,这些人员从2×22年1月1日起必须在M公司连续服务3年,即可自2×24年12月31日起根据股价的增长幅度获得现金,该增值权应在2×25年12月31日之前行使完毕。2×22年末M公司估计,该增值权公允价值为15元。2×22年有4名管理人员离开M公司,M公司估计还将有3名管理人员离开。税法规定,因股份支付确认的职工薪酬在实际支付时才允许税前扣除。
(2)3月30日,企业购入一台环保设备,共发生支出200万元,购入后即投入使用。M公司预计该环保设备的使用年限为5年,采用年限平均法计提折旧,预计净残值为0。税法规定该环保设备按照10年计提折旧,预计净残值和折旧方法与会计规定一致。
(3)5月1日,M公司购入甲公司的一部分股权分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产核算,实际支付价款为500万元,另支付相关交易费用50万元。期末,该股权的公允价值为550万元。税法规定,该金融资产的计税基础与其原历史成本金额相等。
(4)12月31日,M公司对其存货计提存货跌价准备50万元。税法规定企业的资产减值损失只有在实际发生时才允许税前扣除。
(5)12月31日,确认国债利息收入20万元。税法规定,国债利息收入免税。
(6)本年累计发生行政罚款支出200万元。税法规定,行政性罚款支出不允许税前扣除。
其他资料:M公司递延所得税资产的期初余额为50万元,均为对企业存货计提存货跌价准备造成的;递延所得税负债的期初余额为0。M公司当年实现利润总额38000万元。假定M公司在未来期间能够产生足够的应纳税所得额用以抵扣可抵扣暂时性差异,不考虑其他因素。
要求:
(1)根据资料(1),计算M公司当期应确认的成本费用金额,并编制股份支付相关的会计分录。
(2)根据资料(2),计算2×22年12月31日该固定资产的账面价值和计税基础。
(3)根据资料(3),编制M公司本年与交易性金融资产相关的会计分录。
(4)根据上述资料,计算M公司应确认的应交所得税、所得税费用,并编制确认所得税的相关会计分录。
(答案中金额单位用万元表示)

【分析题】

关于先秦诸子散文的发展阶段论述。

【分析题】

如果你是班主任,有学生家长因为孩子的同桌成绩不好而要求你给他的孩子调换座位。对此,你怎么办?

【分析题】

新闻标题的类型有哪些?(复旦大学)

【分析题】

背景资料: 某施工单位承建了一段二级公路路基工程。其中K3+220~K3 + 650为高填方路 堤,路基填方高度最高为21.2m,地面以下有约6m的软土层。施工单位采用强夯处理 地基,采用水平分层填筑路堤。高填方路堤横断面示意图如图1所示。

施工过程中发生如下事件: 

事件一:施工单位在已碾压整平的场地内做好了周边排水沟,布设了竖向排水体, 并在强夯区地表铺设了垫层。在施工场地内选择一块有代表性的地段作为试夯区,面积 200m2。试夯结束后在规定时间段内,对试夯现场进行检测,并与试夯前测试数据进行 对比,以检验设备及夯击能是否满足要求,确定间歇时间、夯间距、夯击次数等施工参 数,确定强夯处理的施工工艺。强夯处理范围为坡脚边缘。 

事件二:施工单位确定的强夯施工工序主要包括:①夯点布设;②施工准备; ③场地平整;④试夯;⑤主夯;⑥检查验收;⑦副夯;⑧满夯。 

事件三:施工期间,施工单位对高填方路堤进行了动态观察,即沉降观测,用路308 综合测试题(二) 堤中心线地面沉降速率每昼夜不大于10~15mm控制路堤稳定性。 

问题: 

1.分别写出图1中标注H以及A所对应的术语名称。强夯区铺设的垫层材料采用 哪种类型?试列举两种具体材料。 

2.指出事件一中存在的错误并改正。补充通过试夯还可以确定的施工参数。 

3.写出事件二中强夯施工的正确工序(写出数字编号即可)。 

4.补充事件三中,施工单位对软土地区路堤施工还必须进行的动态观测项目及控 制标准。

【分析题】

简述21世纪初意大利报纸杂志的发展格局。

【分析题】

在知道公共物品和私人物品的市场需求曲线的情况下,公共物品和私人物品的价格是怎么确定的?消费者是否认同公共物品定价方式?为什么?

【分析题】

联系实际,谈谈怎样培养小学生的观察力。