快升学考试了，学生不认真,老师严肃地批评了学生，并说宁可让你恨我--阵子，不能让你恨我一辈子，你怎么看?

西欧中世纪大学[华东师大]

客观理念

略述毛泽东的“百花齐放，百家争鸣”。

材料：
以下是杨老师关于“旅游景观的欣赏”一课的教学环节。
（1）介绍欣赏旅游景观就是在旅游活动中获取美感的过程，让学生畅谈一次旅游感想。
（2）呈现不同旅游景观的描述（人文景观、地文景观、水域景观、气象景观，每种类型展示一张代表性图片）。请学生讨论这些描述分别是从什么角度描述。
（3）引导学生阅读课本，归纳总结旅游景观的观赏方法并举例说明。
（4）师生互动，共同欣赏著名旅游景观，由学生畅谈感受。
（5）学生按研究性学习小组进行分工合作，结合自身旅游实践体验，查找资料，编写旅游线路推介—一介绍一条3日游的旅游线路（要求：①有游览线路和交通方式；②至少包含两个旅游景点；③有每一个景点的导游解说词，必须包含对景点欣赏方法的介绍；④有开支预算方案）。
问题：
（1）杨老师的教学有哪些优点，需要注意的问题是什么？（10分）
（2）根据这一教学内容，请为杨老师设计一个课堂导入环节。（10分）

预防接种组织形式

A上市公司现有资本10000万元，其中：长期借款6000万元，普通股本3000万元，留存收益1000万元。长期借款年利率为8%，普通股今年每股股利为2元，每股市价27.2元，预计未来股利年增长率为2%。公司适用的所得税税率为33%。有关投资服务机构的统计资料表明，该上市公司股票的系统性风险是整个股票市场风险的1.5倍。目前整个股票市场平均收益率为8%，无风险报酬率为5%。公司拟通过再筹资投资甲、乙两个投资项目。有关资料如下：
资料一：甲项目投资额为1200万元，经测算，甲项目的资本收益率存在－6%，12%和17%三种可能。三种情况出现的概率分别为0.4，0.4和0.2。
资料二：乙项目投资额为2000万元，经过逐次测试，得到以下数据：当设定折现率为14%和15%时，乙项目的净现值分别为4.9468万元和－7.4202万元。
资料三：乙项目所需资金有A、B两种筹资方式可供选择。
A方案：发行票面年利率12%，期限为5年的公司债券，该种情况下公司股价保持不变，预计未来股利年增长率仍为2%；
B方案：增发普通股，该种情况下公司股价降至24元，预计未来股利年增长率仍为2%。
资料四：假定该公司筹资过程中发生的筹资费可忽略不计，长期借款和公司债券均为年末付息，到期还本。
要求：
（1）指出该公司股票的β系数。
（2）计算该公司股票的必要收益率。
（3）计算甲项目的预期收益率。
（4）计算乙项目的内含报酬率。
（5）以该公司股票必要收益率为标准，分别判断甲、乙项目的财务可行性。
（6）分别计算乙项目A、B两个筹资方案的资金成本。
（7）计算乙项目分别采用A、B两个筹资方案再筹资后，该公司的综合资金成本。
（8）根据再筹资后公司的综合资金成本对乙项目的筹资方案作出决策。[中南财经政法大学]

【题干】
主诉：女性，63岁，脓血便伴里急后重3天 。
答题要求：请围绕以上主诉，口诉该患者现病史及相关病史应询问的内容 。

结合具体作品，谈谈30年代文学的创作成就。

案例：　　阅读《紫藤萝瀑布》教学设计(节选)，完成下题 。　　【学习目标】 1 .品味精彩语言，把握紫藤形象； 2 .学习本文写景抒情时恰当地运用比喻、拟人、对比等修辞手法，找出有关语句，分析运用种种修辞的作用及其效果： 3 .说出作者对人生的独特感受，体味人生，感悟人生哲理 。　　【教学过程】　　(一)导入(多媒体展示若干张紫藤萝图片) 。　　(二)完成表格，品读紫藤 。　　请大家快速浏览全文，对照描述紫藤和表现作者思想感情的重要段落，完成"紫藤萝档案"表格 。(背景音乐小提琴声舒缓、清丽)　　　　(三)模拟采访，悟读哲理 。　　为了使大家更好地悟读文章中的哲理，我们需要一个好的学习形式，学生在教师引导下同意采用记者采访的形式 。一学生扮演作者宗璞，其他学生就文中难以理解的地方采访作者 。分组活动后大班交流 。　　(四)课外拓展，迁移提升(背景音乐) 。　　问题：　　以上是某位初中语文教师有关《紫藤萝瀑布》一课的教学设计(节选)，阅读并指出其存在的两个方面的问题 。

男性，55岁，发作性胸痛3个月 。