【分析题】

材料:
以下是杨老师关于“旅游景观的欣赏”一课的教学环节。
(1)介绍欣赏旅游景观就是在旅游活动中获取美感的过程,让学生畅谈一次旅游感想。
(2)呈现不同旅游景观的描述(人文景观、地文景观、水域景观、气象景观,每种类型展示一张代表性图片)。请学生讨论这些描述分别是从什么角度描述。
(3)引导学生阅读课本,归纳总结旅游景观的观赏方法并举例说明。
(4)师生互动,共同欣赏著名旅游景观,由学生畅谈感受。
(5)学生按研究性学习小组进行分工合作,结合自身旅游实践体验,查找资料,编写旅游线路推介—一介绍一条3日游的旅游线路(要求:①有游览线路和交通方式;②至少包含两个旅游景点;③有每一个景点的导游解说词,必须包含对景点欣赏方法的介绍;④有开支预算方案)。
问题:
(1)杨老师的教学有哪些优点,需要注意的问题是什么?(10分)
(2)根据这一教学内容,请为杨老师设计一个课堂导入环节。(10分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

哪几类采访尤其需要记者做好采访前的准备工作?

【分析题】

Industrial psychologists have also studied the effects of fatigue on workers to determine the length of working time that yields the greatest productivity.

【分析题】


4.答辩

(1)说一说什么民族平等原则的内涵?

(2)说一说本节课的教学重点?

【分析题】

一个经济原先处于长期的完全竞争状态,对该经济做如下假定:①只有L和K两种生产要素作为投入;②只生产X和Y两种商品,并且X和Y为替代品;③X行业和Y行业都是成本递减行业。那么:
(1)如果对商品X的需求增加,会有哪些影响?
(2)商品Y的市场会发生什么样的变化?

【分析题】

如果完全竞争行业内每个厂商的生产都是规模报酬不变,是否意味着该行业的长期供给曲线是一条水平线?

【分析题】

试述从1733~1791年,美国争取新闻出版自由斗争一气呵成的过程。

【分析题】

除确定合适吨位的压路机和压实方式外,试验段还应确定哪些技术参数?

【分析题】

简述课程标准的作用。(易错)

【分析题】

试述埃里克森的人格发展理论(前五阶段)及其教育启示。(常考)

【分析题】

一氧化碳中毒--事件的调查和处理