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案例:在学习了“基本不等式”后,教师要求学生解决如下问题:设x、y均为正数,且满足x+2y=1,求1/x+1/y的最小值。
一位学生给出的解法如下:

问题:
(1)指出上述解答的错误之处,分析错误原因,并给出正确解法;
(2)简述求二元函数最值的一般解法有哪些。
案例:
夏老师在上《中国花鸟画》一课时,为了让学生更好地掌握中国花鸟画的特性,以便画出很好的中国花鸟画作品,便把中国花鸟画的教学分成了几个步骤,按照严格的步骤顺序在黑板上展示荷花、梅花、竹子、鸟等作画过程,学生在教师示范下进行临摹学习中国画的技法。最后在课堂结束的时候,学生都觉得太难,无法顺利地完成一幅花鸟画作品。
问题:请评价该教师的做法,说明理由并提出改进建议。
/L,分类正常,Plt 205×10
/L 。尿常规:尿蛋白(++),尿蛋白定量0 .75g/d(正常值0~0 .25g/d) 。抗核抗体1:320(正常值1:<100),类风湿因子16U/ml(正常值0~20U/ml) 。