【分析题】

在“我为社区添美丽”为主题的美术进社区活动中,老师让同学自由分组进行绘画。有的同学为社区墙画上了竹林,有的同学进行了涂鸦,也有的同学无所事事,或观看他人绘画,或自由活动休息,最后老师让同学相互看了看各自的作品。
请从“综合•探索”学习领域的角度,指出该老师的错误之处并提出改正意见。

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参考答案
参考解析
【分析题】

按照工程施工成本费用目标划分,施工成本有哪几类?

【分析题】

计划管理的原则是什么?

【分析题】

按事件5所给的条件,合同金额为多少?发包人应支付的工程预付款为多少?应扣留的保留金总额为多少?

【分析题】

文学消费对文学生产的制约。

【分析题】

高中物理《万有引力定律》


【分析题】

简要病史:女性,76岁 。乏力、腹胀1年,呕血、黑便3小时急诊就诊 。既往反复肝功能异常20年 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

【分析题】

案例:  阅读下面的学生习作,完成下题 。       守住文化最后的净土  ①众所周知,一个民族用以区分其他民族的最显著的特点不是武器,不是权势,而是语言,是我们从开口说话到死亡一直都不能割舍的母语 。  ②以前很不理解,明明都是说英语,为什么还偏偏要分出一个英式英语,一个美式英语呢?大都是同一种语言,干嘛还要创造一些彼此不能互相理解的词来增加沟通的难度呢?  ③直到我渐渐长大,便开始懂了,甚至还有些同情那些美国语句 。可能你会问,不论在哪一个方面都是居世界先列的超级大国的美国有什么值得同情的呢?但我认为,美国虽然有钱,却也贫瘠得很 。说得夸张一点,就是除了钱,穷得什么都没有了 。他们没有文化,没有语言,虽然强大,却没有自己的历史 。说到这里,我想你应该理解美国人非要创造出一个美式英语的道理了吧!  ④对,那就是因为他们没有母语 。对于当年那一批来到美国的英国人来说,他们早已不是英国人了 。在远离了那个地方后,再也不能以英国人自居,自然也不能再说那里的语言了 。所以他们选择了美式英语 。独立,不仅仅是一场战争,一个宣言 。独立,更是一种符号,一种语言 。所以,在我看来,美国真正的独立是从美式英语开始的 。  ⑤在我的认识中,文化一直就是一种混乱不清的理念,我们口口声声说要守住中国的根,守住中华怏怏大国几千年的文化,可是该怎么守?  ⑥我还记得早几年,爸爸的一个好朋友偕妻女回大陆,他很早就去了香港,并在那里成家立业 。他的女儿与我年纪相仿,却始终不曾开口说话 。某一次,我听见她和她爸爸的对话,纯正的英语让我很是羡慕 。事后,我跟爸爸说了自己的看法,爸爸却说了句我当时听不懂的话,他说"她已经不是中国人了" 。  ⑦直到过了很久的今天,我才明白爸爸那句话的含义,一个连国语都不会说的人,注定是一个回不了家的游子,俳徊走四方,却找不到根的感觉,很是可怜的 。  ⑧母语是民族文化的载体,是民族自下而上发展之根,是文化最后的净土 。我们可以抑制肯德基,可以忘掉怎么拿筷子,但要记住,不要忘记母语,不要忘记--我是中国人 。  ⑨守住母语,守住文化最后的净土,守住华夏之根 。  问题: 1 .请从第⑤⑦段中找出两个错别字,从第⑧段中找出一处病句,并分别进行改正 。 2 .假如你是这位学生的语文老师,请认真阅读以上学生的习作并为其写一段有理有据的点评 。

【分析题】

货币市场互助基金[人大]

【分析题】
【病例摘要】李某,女,42岁,已婚,工人,于2013年3月1日就诊 。
患者三个月前与家人发生争执后开始出现低热,热势常随情绪波动而起伏,伴咽部灼痛,精神抑郁,胁肋胀满,烦躁易怒,口干而苦,曾于当地诊所输液治疗(具体不详),无明显好转,遂前来就诊 。现症见:低热,体温波动于37℃~38℃,伴咽部灼痛,精神抑郁,胁肋胀满,烦躁易怒,口干而苦 。患者既往体健,无肝炎及结核病史,无药物过敏史,平素喜食辛辣厚味 。T37 .3℃,P80/min,R18/min,BP125/80mmHg,神志清,精神尚可,咽部红,扁桃体Ⅰ度肿大,双肺呼吸音清,腹部无压痛及反跳痛,未见肠型及蠕动波,肝脾肋下未触及,舌红苔黄,脉弦数 。血常规示:WBC6 .0×10/L,N70% 。胸X线示:心肺膈未见明显异常 。
【答题要求】根据给出的病例资料,按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】

写出图1中构件A和桥面铺装结构层B的名称,构件A在桥梁结构中的作用。