教育调查法有哪些功能?有何优缺点?
参考答案
参考解析
【分析题】
甲公司为一家上市公司，A公司是其母公司，该公司发生股权投资相关事项如下：
（1）2×17年1月1日从A公司手中取得其持有的乙公司90%的股权，支付银行存款5000万元，当日乙公司可辨认净资产公允价值为4500万元。
乙公司该90%的股权为A公司于2×16年1月1日从集团外部取得，支付购买价款4800万元，当日乙公司可辨认净资产账面价值为4200万元（其中，股本1500万元，资本公积700万元，盈余公积800万元，未分配利润1200万元）,公允价值为5000万元，差额为以下两项资产引起：
①乙公司一项管理用固定资产公允价值大于账面价值，差额500万元，尚可使用10年，采用年限平均法计提折旧，预计净残值为零。②乙公司一项库存商品公允价值大于账面价值300万元（至2×16年年末已对外出售50%）。A公司取得乙公司投资后，乙公司当年实现净利润900万元，计提盈余公积90万元，未发生其他引起所有者权益变动的事项；未发生内部交易。
（2）2×17年5月1日，甲公司将一批库存商品销售给乙公司，该产品成本为300万元，销售价款为500万元，货物已经发出，款项已经收到。至年末，乙公司已对外出售该产品的60%。
（3）2×17年初，甲公司存在一笔应收乙公司款项100万元，系向其销售某材料形成，已计提坏账准备2万元；2×17年10月1日甲公司继续向其销售材料，应收其货款50万元。甲公司在2×17年末对应收乙公司的款项补提了坏账准备4万元。
（4）甲公司于2×17年12月30日向P公司发行1.2亿股，购买P公司持有的丙公司60%股权，交易完成后，P公司持有股份占甲公司全部发行在外普通股股份的8%。当日甲公司股票收盘价为每股9.5元（公允价值）;交易各方于当日办理了丙公司股权过户登记手续，甲公司对丙公司董事会进行改组。改组后丙公司董事会由7名董事组成，其中甲公司派出5名，对丙公司实施控制；当日，丙公司可辨认净资产公允价值为18.5亿元（有关可辨认资产、负债的公允价值与账面价值相同）。
协议约定，P公司承诺本次交易完成后的2×18年、2×19年和2×20年三个会计年度丙公司实现的净利润分别不低于10000万元、12000万元和20000万元。丙公司实现的净利润低于上述承诺利润的，P公司将按照出售股权比例乘以未达到的净利润金额，以现金对甲公司进行补偿。各年度利润补偿单独计算，且已经支付的补偿不予退还。
2×17年12月30日，甲公司认为丙公司在2×18年至2×20年期间基本能够实现承诺利润，发生业绩补偿的可能性较小。
（5）丙公司2×18年实现净利润5000万元，较原承诺利润少5000万元。2×18年末，根据丙公司利润实现情况及市场预期，甲公司估计丙公司未实现承诺利润是暂时性的，2×19年、2×20年仍能够完成承诺利润；经测试该时点商誉未发生减值。2×19年2月10日，甲公司收到P公司2×18年业绩补偿款3000万元。
（6）其他资料；
本题中甲公司与丙公司、P公司在并购交易发生前不存在关联关系；本题中有关公司均按净利润的10%提取法定盈余公积，不计提任意盈余公积。
各公司适用的所得税税率均为25%,未来存在足够的应纳税额抵减可抵扣暂时性差异；假定税法认可各项资产、负债在交易前个别财务报表中的账面价值。假定不考虑所得税以外其他因素。
要求：
（1）计算甲公司取得乙公司股权的初始投资成本，编制合并日合并财务报表中被投资方资产、负债价值的调整分录，以及长期股权投资与所有者权益的抵销分录。
（2）编制甲公司内部商品交易相关抵销分录，简述甲公司相关抵销调整对递延所得税的影响。
（3）简述甲公司2×17年年末对该内部债权的会计处理，并编制相关抵销分录。
（4）对于因丙公司2×18年未实现承诺利润，说明甲公司应进行的会计处理及理由，并编制相关会计分录（本小问不考虑所得税因素）
（答案金额以“万元”为单位）
【分析题】
有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查题目是“要全面真实的了解你园的保教质量，你认为最好什么时间段到你园”，调查结果如图所示，请从幼儿一日生活的意义和角度，阐述你对这一结果的看法。
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》中关于“串联和并联”的内容要求是：会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。
材料二某初中物理教材中为“串联和并联”设计了如下演示实验：
实验：
①按照图15.3.3连接串联电路，观察开关控制两个小灯泡发光的位置。还可以依次把开关改接到电路中的不同位置，观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化。
②按照图15.3.4所示的电路图连接电路，观察各开关控制小灯泡的情况。例如，闭合干路开关S，依次断开两个支路开关S1、S2等。
③用箭头在图15.3.3和图15.3.4中标出电路闭合时电流的方向。
材料三教学对象为初中三年级学生，已学过电流和电路的基础知识。
任务：
(1)简述串联电路和并联电路的概念。（4分）
(2)根据上述材料，完成“串联电路和并联电路”学习内容的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程（不少于300字）。(24分)
【分析题】
当代管理思想中的“质量运动”（即全面质量管理的基本观点）。（北邮）
相关试题：（1）简述全面质量管理。（中国传媒大学；北师）
（2）论述对全面质量管理的理解。（中国传媒大学）
