【分析题】

阅读材料,根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“电阻”的内容要求为:“知道电压、电流和电阻。”
材料二义务教育九年级物理某版本教科书“电阻”一节,关于“比较小灯泡的亮度”的演示实验如图9所示:

材料三 教学对象为义务教育九年级学生,已学过电流、电压等内容。
任务:
(1)简述电阻的内涵。(4分)
(2)根据上述材料,完成“电阻”学习内容的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点说、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式或叙述式)等。(24分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

列举出几个意大利的主要报团,并作简要介绍。

【分析题】

细菌性痢疾诊断标准

【分析题】

试题一:请演示脊柱叩击痛的操作 。
试题二:叙述拔罐后皮肤起疱应采取的措施 。

【分析题】

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【分析题】

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【分析题】

简述叙事作品中人物自身的二重性特点。

【分析题】

社会计量法

【分析题】

阅读关于“城市化”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容要求:“运用有关资料,概括城市化的过程和特点,并解释城市化对地理环境的影响。”
材料二某版本教科书中关于“城市化”的部分内容。

问题:
(1)设计本课的教学目标。(9分)
(2)设计本课的教学过程,并说明设计理由。(15分)

【分析题】

《实际应用新闻学》

【分析题】

《学记》所说的“教学相长”本义是指教师的教与学生的学互相促进,共同提高。[统考]