患者，男性，32岁 。溺水，呼吸心跳停止，已经接受排水等急救措施 。请为患者进行心肺复苏 。
【分析题】
阅读案例，并回答问题。
案例：
下面是某教师关于“混合物和纯净物”的教学片段实录。
师：根据刚才的学习，我们知道空气是由多种气体组成的。在化学上，一般把由两种或两种以上的物质混合在一起所组成的物质称为混合物。空气就是混合物。我们生活中有许多物质是混合物，如食醋、墨水、生理盐水、石油……（老师边说边板书，学生边听讲边做笔记）
生：还有水。（学生插嘴说着）
师：我先把“水”写在黑板的最下边。告诉大家，我们平时喝的矿泉水是混合物。
生：那纯净水是不是纯净物呢？
师：纯净水、洁净的空气都是混合物，大家不要被“纯净”“洁净”这样的词所迷惑。混合物的特点是……（略）
师：纯净物是由一种物质组成的，具有固定的组成和确定的性质。例如氧气，就是纯净物。刚才有同学说“水”，我把它写在“纯净物”这边。告诉大家，如果没有特别的说明，一般说“水”，是指纯净物。
生：那自来水是什么？（又有学生插嘴说着）
师：自来水、自然界中的水是混合物。铁粉、干冰是纯净物。干冰是什么？大家知道吗？
生：是固态的二氧化碳。
师：说得对。
生：那冰也是纯净物。
师：非常好。还告诉大家，冰水也是纯净物，这一点请大家一定要记住。
生：冰水是纯净物？（有学生低声嘀咕着）
师：现在，请几位同学举例说一说你所知道的混合物和纯净物。
生：果汁、茶水、酱油是混合物，二氧化碳、氨气是纯净物。
老师先后请了几位学生回答问题。在随后的课堂书面练习中，老师给出了一些物质，如清新的空气、澄清的石灰水、液氮、洁白的雪、冰水混合物、氧化汞、干冰、糖水等，让学生区分哪些是混合物，哪些是纯净物。学生所做的练习错误不少，错误集中发生在“澄清的石灰水、液氮、氧化汞、冰水混合物”等物质的区分上。
（摘自何彩霞.化学概念教学要关注学生的思维过程和认识发展——混合物和纯净物教学案例透视.化学教育，2010年第9期）
问题：
（1）分析学生的学习结果和教师的预期相差很大的原因。（10分）
（2）针对该教师“纯净物和混合物”概念教学中存在的问题提出改正措施。（10分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
甲公司为增值税一般纳税人，销售货物适用的增值税税率为13%，适用的企业所得税税率为25%。2×18年，甲公司发生的相关交易或事项如下：
（1）2月20日，甲公司与子公司（乙公司）签订销售合同，向其销售100件A产品，每件销售价格为20万元，每件生产成本为12万元。甲公司于3月25日发出A产品，并开出了增值税专用发票。根据销售合同的约定，如甲公司销售的A产品存在质量问题，乙公司可在1年内退货。甲公司根据历史经验，估计该批A产品的退货率为8%。乙公司于3月28日收到所购A产品并验收入库，当日通过银行转账支付上述货款。
（2）3月15日，因存在质量问题，甲公司收到丙公司退回的10件A产品，同时收到税务部门开具的红字增值税专用发票，甲公司通过银行转账退回了相关款项。该退回的A产品是甲公司2×17年出售给丙公司200件A产品中的其中一部分，每件销售价格为19万元，每件生产成本为12万元。2×17年末，甲公司估计该批A产品的退货率为8%。2×18年3月15日，该批产品的退货期已满，除上述10件A产品退货外，无其他退货情况。
（3）5月30日，甲公司与丁公司签订销售合同，向丁公司销售500件B产品。根据销售合同的约定，甲公司11月20日前向丁公司交付B产品，销售价格总额为9800万元；如果该批产品在1年之内发生质量问题，甲公司负责免费维修，但如因丁公司保管不善或使用不当造成的损坏，甲公司不提供免费维修服务；B产品质保期满后，甲公司可以为该批产品提供未来3年维修服务，但丁公司需另外支付维修服务费用300万元。11月5日，甲公司按照合同约定发出B产品，开具增值税专用发票，并收取货款。
（4）2×18年末，甲公司本年销售给乙公司的A产品尚未发生退货，甲公司重新评估A产品的退货率为5%；乙公司本年从甲公司购入的A产品对外销售50%，其余形成存货。
（5）2×18年末，甲公司出租给乙公司办公楼的公允价值为3300万元。该出租办公楼系甲公司从2×17年6月30日起出租给乙公司以供其办公使用；租赁期开始日，该办公楼的账面原价为2500万元，采用年限平均法计提折旧，预计使用50年，预计净残值为零，截至租赁期开始日已计提折旧500万元，未计提减值准备。根据租赁合同的约定，该办公楼租赁期为5年，每年租金为100万元。
甲公司对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。上述出租办公楼2×17年6月30日的公允价值为2800万元，2×17年12月31日的公允价值为3000万元。
其他有关资料：
第一，上述销售价格不含增值税额。
第二，投资性房地产持有期间公允价值变动不计入应纳税所得额，以取得成本按期计提的折旧（与按转换为投资性房地产前会计上计提的折旧金额相同）可从应纳税所得额中扣除；存货按取得时的成本确定计税基础；除上所述外，甲公司其他交易或事项的会计处理与税法规定的税务处理不存在差异。
第三，甲公司预计未来年度有足够的应纳税所得额用以抵扣可抵扣暂时性差异。
第四，乙公司适用的企业所得税税率为25%。
第五，本题不考虑除增值税和企业所得税以外的税费及其他因素。
要求：
（1）根据资料（1），编制甲公司销售100件A产品的会计分录。
（2）根据资料（2），编制甲公司收到退回A产品的会计分录。
（3）根据资料（3），指出甲公司销售B产品合同附有的单项履约义务，并说明理由；计算每一单项履约义务应分摊的合同价格；说明甲公司销售B产品在质保期内提供的维修服务和质保期满后所提供维修服务分别应当如何进行会计处理。
（4）根据资料（4），编制甲公司与重新评估A产品退货率相关的会计分录。
（5）根据上述资料，编制甲公司2×18年度合并财务报表的调整和抵销分录（不考虑与乙公司已确认的使用权资产及租赁负债相关的调整和抵销分录）。
【分析题】
[背景资料]
某市政供热管道工程， 供回水温度为95℃ ／70 ℃， 主体采用直埋， 管线经过公共绿地和Ａ公司场院， Ａ公司院内建筑密集， 空间狭窄。
供热管线局部需穿越道路， 道路下面敷设有多种管道， 项目部拟在道路两侧各设置１个工作坑， 采用人工挖土顶管施工， 先顶入ＤＮ1000ｍｍ 混凝土管作为过路穿越套管， 并在套管内并排敷设2根ＤＮ200 ｍｍ 保温供热管道（保温后的管道外径为320 ｍｍ）。穿越道路工程所在区域的环境条件及地下管线平面布置如下图所示， 地下水位高于套管管底0.2 ｍ。
[问题]本工程的工作坑土建施工时， 应设置哪些主要安全设施？
【分析题】
从综合运用的角度分析下文的辞格。
（1）那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸，正有两只看不见的大手在耍着；那连绵不断的大小山岭，却又像许多条龙灯一齐滚舞。整个山河都在欢腾着啊！
（2）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（3）由谁来教育文艺工作者，给他们以营养呢？马克思主义的回答只能是：人民。人民是文艺工作者的母亲。
（4）这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。
（5）在古老的年代，玛瑙河对岸是一片森林，森林边上的村落里，有一个名叫米拉朵黑的年轻人，他是一个出色的猎手。论力气，米拉朵黑能和野熊摔跤。论人才，米拉朵黑像天神一般英俊。论性情，米拉朵黑像一个温柔的少女。
【分析题】
1.题目：《台阶》（节选）
2.内容：
父亲总觉得我们家的台阶低。
我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。
那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼（dàng）。台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。
再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦！再后来，我跳三级台阶，蹦！又觉得从上往下跳没意思，便调了个头，从下往上跳，啪、啪、啪！后来，又跳二级，啪、啪！再后来，又跳三级，啪！我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！
父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去河里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
我们家的台阶低！
父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
3.基本要求：
（1）有感情地朗读课文；
（2）体会父亲的性格特征，概括选段描写了有关台阶的哪些内容；
（3）配合教学内容适当板书。
4.答辩问题
（1）小说中人物的描写方法及其作用是什么？
（2）语文教学中板书的作用有哪些？
