阅读材料，根据要求完成教学设计。
“家庭相册初了解”介绍了相册的结构以及相册封面的制作。教材很好地融合了学生的学习特点，对制作家庭相册流程进行细化，方便教师有针对性地进行教学，有利于提高学生的动手操作能力和审美能力，为进一步学习多媒体作品的制作奠定基础。
学习者分析：学生具有一定的独立学习能力，兴奋性较高，稳定性较差，波动性较大。教师在授课过程当中要多关注学生情绪的波动，给予正确的指导。在此之前他们已经学习了第一单元，对照片拍摄以及照片美化已经有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于PowerPoint处理背景图片以及艺术字的添加等操作都不够熟练。在本节课中，学生对于版式的认识将会得到加强，对于幻灯片的使用将会更加熟悉。
魏老师据此制定了如下教学目标：
知识与技能目标：了解电子相册的结构，掌握相册封面的制作方法。
过程与方法目标：了解艺术字的插入方法，会设置艺术字的格式。
情感、态度与价值观目标:体验动手编辑电子相册封面的过程，感受技术服务于生活。
依据上述材料，完成下列任务：
（1）确定本节课的教学重难点。（10分）
（2）为魏老师设计一个情境导入环节。（10分）
（3）设计两个教学任务，并说明设计意图。（15分）

女性，65岁 。出现胸闷、气急，需要吸氧 。请为患者行面罩吸氧 。

根据背景资料，按专业分工原则，项目部应如何合理配备施工队的专业类别和数量?

王老师穿了一件很性感的小短裙，进入教室有学生起哄，王老师穿着很性感。如果你是王老师，你怎么办？

结合教材内容回答问题：

一、教材内容

第七课唯物辩证法的联系观

第二框用联系的观点看问题

坚持整体与部分的统一

整体与部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。

整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体由部分构成.部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分。离开了整体，部分就不能称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

理解整体和部分的关系具有重要意义。我们应当树立全局观念，立足整体、统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果：同时必须尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

掌握系统优化的方法

整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和。

系统优化的方法要求，用综合思维方式来认识事物，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑、优化组合，形成关于这一事物的完整的准确的认识。

二、教学案例分析

(一)导入：事物的联系不仅是普遍的、客观的、多样的。任何一个事物不仅能和其他事物相联系，而且都是在不同范围和层次上作为一个整体而存在和发展。整体和部分是客观事物普遍联系的一种形式。坚持普遍联系的观点就要正确理解整体和部分的关系，学会从整体上把握事物的联系。

(二)课堂讲授——用联系的观点看问题

1.坚持整体与部分的统一

在自然界、人类社会和思维领域中，任何事物都有整体和部分两方面，每个事物相对其构成要素来说都是整体。而作为整体的任何事物都有其组成部分。

【例】自然界：太阳系是由八大行星等部分组成的整体。人类社会：比如中国历史是由中国古代史、中国近代史、中国现代革命史和建设史等部分组成的整体。思维领域：马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等部分组成的整体。

(1)整体和部分的辩证关系

A.区别：整体是事物的全局和发展的全过程，数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位.部分服从和服务于整体。

【探究】黄荃为何无法改动吴道子的画?【提示】一幅画是整体，其中的每一笔画都是画的一部分，因为吴道子的画很好地处理和运用了整体和部分的关系，无法改动，这说明整体和部分具有不可分割的内在的、紧密的联系。

B.联系：第一，整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

【例】钟表从表面上看是由分、时、秒、齿轮等零件组成，零件离开钟表，钟表将不复存在。钟表具备计时功能，组成钟表的任一个零件都不具备计时功能，只有将零件组装成钟表才具备计时功能。

【探究】为什么说离开了人的身体的手就不能算人的一个部分?【提示】人的身体的各个器官是构成人的活生生的肌体的组成部分。具有不可分割的统一性，它们既相互联系，又相互区别，因此，脱离了人的身体的手就不能算是人的一部分。

第二，整体和部分的区别是相对的。整体和部分在一定程度上可以相互转化。

【例】太阳系相对于八大行星是一个整体，但相对于银河系，太阳系又是其中微小的一个部分。

(2)正确处理整体与部分的关系(方法论意义)

A.树立全局观念，立足整体、统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

B.重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

【探究】根据木桶和短板的争论，请说明整体和部分的关系。【提示】整体和部分的地位、作用和功能各不相同，部分影响整体。

2.掌握系统优化的方法

(1)整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。

(2)系统的概念和基本特征

A.系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

B.系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

【例】球队队员的优化配置。

(3)掌握系统优化方法的三个要求

掌握系统优化方法，要着眼于事物的整体性。注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向。

(4)用综合的思维方式来认识事物

【探究】上述两学习方法中包含了什么哲理?【提示】这两学习方法包含了系统优化的哲学道理。在实际生活中要真正掌握这种方法，要做到：着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，还要注意内部结构的优化趋向，明白1+1>2的道理。系统优化的方法要求用综合思维方式来认识事物，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑、优化组合.形成关于这一事物的完整的准确的认识。

【探究】多桨船的性能是不是其他船只性能的简单叠加?冯湛为什么能造出性能佳的多桨船?他运用了什么样的思维方式?这样的思维方式对你有什么启发?【提示】从事物的整体性出发，综合考虑系统各要素，充分发挥各个要素的作用，才能实现优化组合，最终实现整体的最优化，他运用了综合的思维方式。

请你根据教材内容对本案例的优缺点进行评析，并结合自身实际提出改进意见。

题本

4.答辩题目

（1） How to improve students’ reading and speaking ability in your class?

（2）How did you evaluate the performance of students in the class?

中国古代建筑的装饰丰富多彩，主要包括________和________两大类。

（　　）是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但却不是决定学习活动的惟一条件。

采访有哪几个阶段，每个阶段又应该注意哪些事项或技巧？（上交）
相关试题：记者的采访活动的主要内容。（南京师大）

简述全面发展教育的组成部分及其关系。

什么是调整净现值（APV）方法?它的特点是什么?