请根据下列“有氧呼吸”一节的部分内容，回答问题，完成相应的教学设计。
有氧呼吸
对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。有氧呼吸的主要场所是线粒体。线粒体具有内、外两层膜。内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴。嵴使内膜的表面积大大增加。嵴的周围充满了液态的基质。线粒体的内膜上和基质中含有很多种与有氧呼吸有关的酶。
……
概括地说，有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种醯的氧化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。同有机物在生物体外的燃烧对比，有氧呼吸具有不同的特点：有氧呼吸过程温和；有机物中的能量经过一系列的化学反应逐步释放；这些能量有相当一部分将存在于ATP中。
要求：
(1)设计这节内容的教学目标。(12分)
(2)设计引导学生思考的问题以及在教学活动中提出问题的时机。(18分)

剧本

慢性根尖周炎临床表现

请演示揉法的操作 。

撰写研究报告和论文的基本要求是什么？

某学校活动中心工程，现浇钢筋混凝土框架结构，地上六层，地下二层，采用自然通风。该工程交付使用7天后，建设单位委托有资质的检验单位进行室内环境污染浓度检测，在对室内环境的甲醛、苯、氨、TVOC浓度进行检测时，检测人员将房间对外门窗关闭30分钟后进行检测；在对室内环境的氡浓度进行检测时，检测人员将房间对外门窗关闭12小时后进行检测。
【问题】上述背景中，有哪些不妥之处？并分别说明正确说法。

新闻体制（湖北大学；暨南大学；中央民大；四川大学；湘潭大学；复旦大学；中南财大；人大）

接案面谈的主要任务有哪些？[武大]

结合实例，说明教师如何在教学中运用讲授-演播法？

男性，22岁，摔倒后左肩部疼痛，不敢活动1小时 。
患者1小时前踢球时不小心摔倒，左手掌着地，伤后左肩关节疼痛，不干活动 。以右手拖住左前臂，自行步入急诊，伤后意识清楚，未进食水 。既往体健，无高血压、肝病和心脏病病史，无烟酒嗜好，父母身体健康，无遗传家族病史 。
查体：T 36 .2℃，P 90次／分，R 16次／分，BP 125/75mmHg 。双肺未闻及干、湿啰音，心界不大，心率90次／分，律齐 。未闻及杂音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及，双下肢感觉运动正常 。左肩呈方肩畸形，肩胛盂处空虚感，左肩活动受限，Dugas征阳性，左手感觉运动正常 。
辅助检查：左肩正位X光片：左肱骨头离开肩胛盂窝，位于喙突的下方，大结节处骨皮质不连续伴移位 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据），鉴别诊断，进一步检查与治疗原则 。

简述后进生的一般心理特征。