题本：平行线的性质

4.答辩

（1）随便说出4个数学中的基本事实?

（2）如何检验学生对于知识的掌握?

什么是风险？怎样衡量风险？

内在效度

幼儿的游戏有哪些特点？

下面是《思想政治2. 政治生活》第一单元“公民的政治生活”第二课“我国公民的政治参与”第四框“民主监督：守望公共家园”的板书设计。

1. 宪法赋予公民的监督权利：批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。

2. 公民进行民主监督的主要渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督、民主评议会、监督听证会、网上评议政府等形式。

问题：请对材料中的板书形式做评价。

伤寒、副伤寒伤寒概述

材料：
以下是高老师在讲授“天气符号”这一内容时的教学设计。
（1）认识天气符号
教师播放课件—天气符号。学生观看课件，认识常用的天气符号，边观察边在纸上画出来。
（2）认识卫星云图
教师展示卫星云图。学生观看学习卫星云图的基本知识，小组讨论分析卫星云图哪些地方可能是晴天，哪些地方有雨或阴天？
（3）抢答竞赛
教师展示常用天气符号，引导学生通过分类和形象记忆熟悉天气符号。
抢答游戏：前后桌四人组成一个活动小组，一人出示符号卡片，另外三人抢答。
（4）天气预报员
学生模仿电视台天气预报节目主持人，播报课件显示出的城市天气状况。
问题：
（1）举例说明材料中高老师运用了哪些教学方法。（8分）
（2）请就“天气预报员”这一环节的教学方法进行评价，并谈一谈其教学意义。（12分）

Earthquake is a shaking of the ground caused by the sudden breaking and the shifting of large sections of the earth's rocky outer shell.

1.题目：标志设计

2.内容：

标志，是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。现代社会生活中常见的标志可以分为两大类：一是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志，一是交通、安全、场馆、产品使用、质量、操作等类型的公共标志。

3.基本要求：

(1)试讲时间为10分钟左右;

(2)通过演示和板书，知识点讲解清晰和完整;

(3)认识生活中的标志以及表现形式。

4.答辩：
(1)中国青年志愿者的标志含义是什么?

(2)本节课是如何进行教学设计的?

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中将幼儿园教育内容划分成哪五大领域？