如何理解“第三人效果”可能引发的后续社会行为？
【分析题】
题本：汉武帝的盐铁政策
4.答辩题目：
（1）请评价一下汉武帝。
（2）作为历史老师，要如何引导学生分析与评价历史人物?
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参考答案
参考解析
【分析题】
康康把牛奶洒了，他愣在那里不知所措，老师过来说：“康康是不小心的吧？来，我们一起把桌面擦干净。”说着，老师挽起袖子，拿起抹布，开始擦桌子，康康见状也拿来一块抹布学着擦起了桌子。下午，该老师组织幼儿到植物园的田野旅行，孩子们对睡莲叶子很感兴趣，提出要把唾莲叶子摘下来带回班级，老师说不能那么做，并解释植物园是供大家观赏植物的地方，为了满足孩子们的探究愿望，老师向小朋友们许诺会去市场买两颗睡莲，下周带到班上去。
请从教师职业道德规范的角度评析该老师的行为。
【分析题】
材料：
大班幼儿即将升入小学，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，某幼儿园大班的李老师采取了小学的教育模式。比如，在教学内容上以写字、算术为主，并且还布置了一些书面家庭作业；将学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。
问题：
（1）运用相关理论，分析评价李老师的做法。（12分）
（2）你认为应该如何做好幼小衔接工作？（8分）
【分析题】
病例摘要：
男性，24岁，发热、咳嗽2周 。
2周前劳累后出现咳嗽、少量脓性痰，低热，体温波动于37 .6～38 .4℃，午后明显 。口服"头孢菌素"治疗无效 。3天来咯血，每日数口，为痰中带血 。发病以来食欲差，大、小便正常，夜间睡眠尚可，有盗汗，2周体重下降2kg 。既往体健，外来打工2个月 。
查体：T37 .5℃，P84次／分，R20次／分，BP120／70mmHg，神志清，消瘦 。皮肤黏膜无出血点 。浅表淋巴结不大，巩膜无黄染，口唇无发绀 。右肩胛间区叩浊音，呼吸音减低，可闻及少量湿性啰音 。心界不大，心率84次／分，律齐 。腹平软、肝脾肋下未触及，双下肢不肿 。
辅助检查：胸片示右肺下叶背段可见片状阴影，有空洞形成，无液平 。血WBC8 .2×10
/L，N68%，Hb132g/L 。
男性，24岁，发热、咳嗽2周 。
2周前劳累后出现咳嗽、少量脓性痰，低热，体温波动于37 .6～38 .4℃，午后明显 。口服"头孢菌素"治疗无效 。3天来咯血，每日数口，为痰中带血 。发病以来食欲差，大、小便正常，夜间睡眠尚可，有盗汗，2周体重下降2kg 。既往体健，外来打工2个月 。
查体：T37 .5℃，P84次／分，R20次／分，BP120／70mmHg，神志清，消瘦 。皮肤黏膜无出血点 。浅表淋巴结不大，巩膜无黄染，口唇无发绀 。右肩胛间区叩浊音，呼吸音减低，可闻及少量湿性啰音 。心界不大，心率84次／分，律齐 。腹平软、肝脾肋下未触及，双下肢不肿 。
辅助检查：胸片示右肺下叶背段可见片状阴影，有空洞形成，无液平 。血WBC8 .2×10
/L，N68%，Hb132g/L 。
