背景材料：
单位招聘新进公务员，认为公务员应具备下面几项素质，请选出你认为最重要的3项并进行排序。
（1）加强品德修养。
（2）较强的学习能力。
（3）要树立边工作边学习的意识。
（4）具备正常的人际交往能力。
（5）积极的工作态度。
（6）会处理好和领导的关系。
（7）能和同事好好相处。
要求：
（1）请考生认真读题，并准备发言提纲，时间为5分钟。
（2）小组每位考生依次发言表明观点并陈述理由，时间为3分钟。
（3）考生自由讨论，讨论结束时须达成一致意见，并推举一位代表进行总结陈词，时间共50分钟。

试比较分析政党报刊和廉价报刊的不同之处。

（　　）的本质是进行信息处理和信息传递的通讯线路，即通过以计算机技术为基础的网络，可以进行大量信息内容的加工、整理、制作和进行远程传输。

新闻价值和新闻政策的关系。

任务型教学法是新课标所倡导的一种教学方法。请列举说明这种教学方法与传统的英语教学方法有什么不同，并简述英语教学中任务的设计应遵循的原则。

案例：
   下面是某位老师讲授“功的表达式”的教学片段。
   师：初中我们学过做功的两个要素是什么？
   生：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。
   师：在高中，我们把一个物体受到力的作用，且在力的方向上移动了一段位移，这时我们就说这个力对物体做了功。
   生：恩，为什么要引入位移这个概念呢？
师：这很简单，位移有方向性，就有了正功和负功之分。现在我们来看问题一：物体m在水平力的作用下水平向前行驶的位移为s，求力F时物体所做的功。

   生：根据功的定义，这时功等于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积，W=Fs。
师：问题二：如果力的方向与物体的运动方向成α角呢？同学们要注意力和位移都是矢量可以分解。

  生：把力分解成和位移方向相同的一个分量，就可以用定义求了，做的功是W=Fscosα。
   师：对，这就是我们所说的功的表达式W=Fscosα，就是力F对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。
 问题：
 (1)对上述教学片段进行评析。
(2)针对教学片段存在的问题，设计教学片段让学生掌握功的表达式。

角色亦称（　　），它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，运用一定的权力来履行相应社会职责的行为。

简述社会服务评估的类型

言语行为

穿戴防护用品顺序