背景材料：
单位招聘新进公务员，认为公务员应具备下面几项素质，请选出你认为最重要的3项并进行排序。
（1）加强品德修养。
（2）较强的学习能力。
（3）要树立边工作边学习的意识。
（4）具备正常的人际交往能力。
（5）积极的工作态度。
（6）会处理好和领导的关系。
（7）能和同事好好相处。
要求：
（1）请考生认真读题，并准备发言提纲，时间为5分钟。
（2）小组每位考生依次发言表明观点并陈述理由，时间为3分钟。
（3）考生自由讨论，讨论结束时须达成一致意见，并推举一位代表进行总结陈词，时间共50分钟。

诗的基本特征。

患者男性，18岁，突发气急1天，经体检、X线检查诊为左侧气胸，左肺压缩50%以上 。请你紧急实施胸膜腔穿刺－气胸排气治疗 。

简述教育影响的一致性和连续性原则的基本要求。

口腔癌治疗原则

资产组合理论

论述游戏对学前儿童发展的作用是什么？

1.题目：《爬天都峰》

2.内容：

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

忽然听到背后有人叫我:"小朋友，你也来爬天都峰?"

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头，仰起脸，问:"老爷爷，您也来爬天都峰?"

老爷爷也点点头，说:"对，咱们一起爬吧!"

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:"谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!"

"不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!"

爸爸听了，笑着说:"你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!"

3.基本要求：

（1）指导学生复习生字词；

（2）分角色朗读，体会讲话的语气和心情；

（3）理解课文内容，明白善于从别人身上汲取力量的道理。

4.答辩

（1）你是如何分析文本的，说说你的思路。

（2）请说一说选编这篇课文的目的。

1.题目：Anne’s best friend

2.内容：Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War 2.Her family was Jewish so she had to hide or they would be caught by the German Nazis.She and her family hid away for two years before they were discovered.During that time the only true friend washer diary She said，“I don't want to set down a series of facts in a diary as most people do.But I want this diary itself to be my friend， and I shall call my friend Kitty.”Now read how she felt after being in the hiding place since July 1942.

3.基本要求：

（1）朗读所给段落；

（2）根据所给材料内容，进行相应的词汇教学活动；

（3）配合教学内容适当板书；

（4）全英授课。

4.答辩题目

（1）What should be included when teaching vocabulary?

（2）What qualities should an excellent teacher have?



试述高血压心脏病的X线表现