根据“环境承载力”的图文资料，设计一个教学计划，
材料一 《普通高中地理课程标准（实验）》中要求：“说出环境承栽力与人口合理容量的区别”。
材料二 某版本教科书中关于“环境承栽力与人口合理容量”的部分内容。
要求：
(1)设计本课的教学目标。（9分）
(2)设计本课的教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动等），并说明设计理由。（15分）
【分析题】
1.题目：人口分布东多西少
2.内容：
3.基本要求：
(2)试讲十分钟左右;
(3)要有适当的板书设计;
(4)引导学生探究人口东西分布的特点。
4.答辩题目:
（1）谈一谈你对黑河—腾冲线的认识?
（2）谈一下你对讲解—接受地理教学模式的理解。
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参考答案
参考解析
【分析题】
带着—颗心，锁定目的地，执著地前行；尽情享受沿以“向目的地进发”为题写—篇文章。
要求：
(1)将题目抄写在答题纸上；
(2)不限文体（诗歌除外）；
旅途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……
(3)不少于800字；
(4)文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
