带着—颗心，锁定目的地，执著地前行；尽情享受沿以“向目的地进发”为题写—篇文章。
要求：
(1)将题目抄写在答题纸上；
(2)不限文体（诗歌除外）；
旅途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……
(3)不少于800字；
(4)文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

（本小题5分。） ABC 会计师事务所的 A 注册会计师负责审计甲集团公司 2020 年度财务报表。与集团审计相关的部分事项如下：
（1）在确定组成部分重要性时，A 注册会计师将集团财务报表整体的重要性乘以一定倍数，作为组成部分重要性的汇总数，按照组成部分的规模在各组成部分之间进行分配，并确保单个组成部分重要性不超过集团财务报表整体的重要性。
（2）在对所有不重要组成部分的汇总财务信息实施集团层面分析程序后，A 注册会计师从中选取一些组成部分，对这些组成部分的汇总财务信息实施了审阅。
（3）子公司乙公司存在可能导致集团财务报表发生重大错报的特别风险。A 注册会计师评价后认为，组成部分注册会计师拟实施的进一步审计程序是恰当的。因该组成部分注册会计师具有足够的胜任能力，A 注册会计师未参与其实施的进一步审计程序。
（4）A 注册会计师对负责境外重要子公司丙公司审计的组成部分注册会计师进行了了解，认为该组成部分注册会计师了解并能够遵守与集团审计相关的职业道德要求，具有胜任能力，所在地区监管环境严格，据此认为可以利用该组成部分注册会计师的工作。
（5）在确定需要向集团治理层和集团管理层通报的内部控制缺陷时，A 注册会计师从集团项目组识别出的内部控制缺陷和组成部分注册会计师提请集团项目组关注的内部控制缺陷中，选择了通报内容。
要求：
针对上述第（1）至（5）项，逐项指出 A 注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。

下面是一位教师关于“菜”字的教学，阅读并回答问题。
师：小朋友，你是用什么办法记住“菜”字的？
生1：我喜欢吃榨菜，榨菜的包装袋上有这个字，我就记住了。
生2：我在菜市场门口的牌子上看到过这个字。
师：你们能联系生活来认字，很好。还有不同的办法吗？
生3：我想写一写，记住这个“菜”字。
师：这是个好办法。
生4:"草”字头加“采”就是“菜”，青菜的“菜”。
师：加一加记住这个字，也是好办法。还有不同意见吗？
生5：“花”字去掉下面部分，加上“采”，就是“菜”。
生6：“花”字去掉下面的“化”，“彩”字去掉右边的三撇，合起来就是“菜”。
生7：“苗”字去掉下面的“田”，加上“采”就是“菜”。
师：很好，小朋友们想出了很多办法记住了这个字。让我们再来读一读。
问题：你认为该教师的教学符合哪些新课程理念？还存在什么问题？试加以评述。(20分)

总体设计

简述技能的作用。

治疗头痛如何选择引经药？

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析歌曲的特点。（10分）
(2)如指导高年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）
(3)依据拟定的教学目标，设计教学过程。（20分）

简述概率抽样的基本方法。[华中农大；浙江师范大学]
相关试题：简述随机抽样方法的类型。[武大]

请认真阅读下列材料，并按照要求作答

请根据上述材料完成任务：
（3）依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计“节拍练习”的教学环节，并说明理由（20分）

试分析陶渊明山水田园诗的创作特征。

简述班级的作用。