1.题目：液体的压强
2.内容：
3.基本要求：
（1）在十分钟内完成试讲；
（2）突出学生主体地位；
（3）讲解要涉及液体内部压强决定因素的探究过程。
/L，N88%，L12％，PLT200×10/L;粪便常规：黏液脓性便，WBC多数．HP，RBC3-5个/HP；尿常规（-） 。
周老师组织“太阳当空照”游戏活动时，卯卯举起手，大声地问：“老师，哪里有太阳？根本看不见啊”周老师说：“看不见太阳？那太阳到哪里去了呢？”阳阳眨着眼睛，想了一会儿说：“我妈妈说了，太阳让云彩遮住了，如果把云彩拨走，太阳就出来了”周老师故意问道：“怎么拨啊？云彩那么高，够不着。”小涵认真地说：“老师，登上梯子呀。有高高的梯子，再拿一根长长的竹竿，一使劲儿就把云彩拨拉走了。”周老师趁机问：“为什么我们看不见太阳呢？”“是呀，最近几天总是灰蒙蒙的。”……孩子们七嘴八舌地讨论起来。原来，这几天的雾让小朋友们很纳闷。周老师说：“感兴趣的宝贝可以查查资料寻找答案。”为了解决孩子们的疑惑，第二天，周老师运用图片和视频，介绍了有关雾的知识。小朋友们听得特别认真，有的还说：“回家要告诉爸爸妈妈，雾天开车一定要注意安全。”
问题：请结合材料，从教育观角度，评析周老师的教育行为。（14分）
（1）题目：《地理环境对区域发展的影响》
（2）内容：
3.基本要求：
(1)要求配合教学内容进行板书设计。
(2)讲课试讲控制在十分钟左右。
(3)体现师生互动。
4.答辩题目：
（1）区域的含义
（2）区域的特点
某区拟对辖区内高血压患病情况及高血压的主要危险因素进行调查，该辖区30万人，9个社区 。你参加这次调查 。
问题：
1．有人提出这次调查采用普查的方法，你认为合适吗？为什么？
2．根据调查结果，你如何对该地区人群进行健康教育？
