【分析题】

(2014广东河源)试述学生学习动机的作用,可通过什么方法来激发学生的学习动机?

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参考答案
参考解析
【分析题】

分析比较三家投标单位的注浆堵水、排水施工与组织措施的合理性,并说明理由。

【分析题】

谈话体跟演说体在语言表达上有什么区别?

【分析题】

简述新闻传播单向传递的特征及适用情况。

【分析题】

小剧场运动

【分析题】

领导者的权力来源是什么?如何正确地使用这些权力?领导和管理是一回事吗?

【分析题】

简述学科德育的内涵、特点及其实施方式。

【分析题】

保护文物我国历史悠久、古迹众多。但由于种种原因,有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。
有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入,给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废(fei)纸、果皮等垃(la)圾(ji)随处可见,城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”,在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子,设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协(xie调的建筑物,加速了长城周围自然景观的破坏。先说说读了上述报道的感受,再围绕保护长城的问题展开讨论,提出保护长城的建议。还可以交流各人了解的其他文物古迹的情况,说说我们能为保护文物做些什么。
请根据上述材料完成下列任务:
(3)为本次口语交际教学设计三组课堂提问并简要说明理由。(20分)

【分析题】
演示简易呼吸器的使用(图2-3-1) 。
【分析题】

简述企业组织发生变革的征兆。

【分析题】

赖和