背景资料：某高校新建教学楼工程……施工过程中，发生了如下事件：

事件一：在竣工验收时，建设单位要求对已隐蔽的地下管沟工程重新挖开进行复验，施工单位认为施工过程中已按要求经监理工程师验收合格，故拒绝再次挖开检查。经总监理工程师调解，停工2d后施工单位同意复验，复验结果满足设计及规范要求。施工单位上报停工2d、复验后重新恢复造成工期延误6d的两份工期索赔。

事件二：因学校开学在即，建设单位要求施工单位在完成室内装饰装修工程后立即进行室内环境质量验收，并邀请了具有相应检测资质的机构到现场进行检测，施工单位对此做法提出异议。

事件三：工程验收前，相关单位对一间240㎡的公共教室选取4个监测点，进行了室内环境污染物浓度的检测，其中两个主要指标的检测数据如下：

事件四：工程完工后进行室内环境污染物浓度检测结果不达标，整改后再次检测达到相关要求。

1.事件一中，施工单位不同意再次挖开检查的做法是否合理？说明理由。并分别判断两份工期索赔是否成立。

2.事件二中，施工单位提出异议是否合理？并说明理由。根据《民用建筑工程室内环境污染控制规范》，室内环境污染物浓度检测应包括哪些检测项目？

3.事件三中，该房间监测点的选区数量是否合理？说明理由。该房间两个主要指标的报告监测值为多少？分别判断该两项检测指标是否合格？

4.事件四中，室内环境污染物浓度再次检测时，应如何取样?

甲公司是一家制造业企业，为做好财务计划，甲公司管理层拟采用管理用财务报表进行分析。相关资料如下。

(1)甲公司2022年的重要财务报表数据

单位：万元

(2)甲公司没有优先股，股东权益变动均来自利润留存；经营活动所需的货币资金是当年营业收入的2%;投资收益均来自长期股权投资。

(3)根据税法相关规定，甲公司长期股权投资收益不缴纳所得税，其他损益的所得税税率为25%,

(4)甲公司采用固定股利支付率政策，股利支付率60%;经营性资产、经营性负债与营业收入保持稳定的百分比关系。

要求：

(1)编制甲公司2022年的管理用财务报表(按照各种损益的适用税率计算应分担的所得税)。结果填入下方表格中，不用列出计算过程。

单位：万元

(2)假设甲公司目前已达到稳定状态，经营效率和财务政策保持不变且不增发新股和回购股票，可以按照目前的利率水平在需要的时候取得借款，不变的营业净利率可以涵盖不断增加的负债利息。计算甲公司2023年的可持续增长率。

(3)假设甲公司2023年销售增长率为25%,营业净利率与2022年相同。在2022年年末金融资产都可动用的情况下，用销售百分比法预测2023年的外部融资额。

(4)从经营效率和财务政策是否变化角度，回答上年可持续增长率、本年可持续增长率和本年实际增长率之间的关系。

试述胁痛肝郁气滞证的症状、治法与代表方剂

【简要病史】刘某，女，已婚，25岁，主因腰痛乏力，尿急尿痛伴高热3天。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。

请演示腹部视诊的检查方法 。（须口述视诊内容）

颧骨及颧弓骨折

30.材料：　　

白老师班上的小楷是农民工的孩子，小楷担心自己说话有口音，不愿意开口说话，性格非常腼腆。白老师对小楷耐心细致的关怀，夸赞他说话的声音好听，逐步引导小楷说话，慢慢的，小楷愿意多说话了。白老师还找到小楷的家长，建议家长多鼓励小楷说话，让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流，性格开朗多了。

问题：从教育观的角度，评价白老师的行为。

阅读下面的学生作文，回答第17—18题。
案例：
不要和父母算“经济账”
①生活中，我们经常把为父母干点儿活视为获得“人生中第一桶金”的机会，于是就把这笔“经济账”算得相当清楚。姑且不说从父母那里要钱有多么缺乏合理性，为父母办事就要钱在根儿上就不对，父母与子女间的关系更多的应该是感情而不应该是利益。父母给予我们生命，这么多年付出无数的心血把我们拉扯大，我们又有什么资格通过这样的理由去找父母要钱呢？
②我曾经看过一个小故事，一个小男孩，他把自己一周干的活儿全写下来，列了一个详细的账单，上面写清了干了什么活儿，干了几次，要收几美元，他把账单给了他妈妈，他妈妈看后，照着账单把钱如数给了他。同时也给了小男孩一份账单，上面写得也很清楚，给了你生命，供你吃穿，供你上学……但最后收费那里只写了一个零。小男孩看完后，羞愧地把钱还给了母亲。
③我们不应该觉得父母的关爱和付出是理所当然的。爱是相互的，父母给予我们无私的爱，我们也应有所补偿。当我们斤斤计较的时候，可曾想过父母为我们付出过多少？如果和父母算经济账，我们是算不清，也算不起的。
④孩子和父母算经济账，还有一个重要原因是从小受到父母的不良影响。当孩子还小的时侯，父母喜欢在孩子干点儿活后给一些零钱。不管是出于什么情感，这种做法会让孩子从小觉得付出和物质回报应该成正比。孩子帮父母办事要钱就觉得理所当然了。并且，父母给的次数越多，孩子也许还会变本加利。比如，父母要孩子买东西，他们会按快递收费。父母要求加快速度，他们还会究结普快和特快的差价问题。常此以往，对下一代乃至整个家庭的影响都非常大。所以，父母教育孩子时应该注意这些问题，对孩子的物质奖励要适度，不能让孩子觉得自己与父母之间是经济交往关系。如果一个人与父母的关系主要是经济关系的话，那这个人就太悲哀了。
⑤让我们正确看待帮父母做事这个问题，不要和父母算“经济账”，要多去翻“感情账”。
问题：
从第④段找出两个错别字，从第③段找出一处病句，并分别修改。（8分）

阅读下列材料，回答问题。
如果学生没有真实的认识，缺少与外部环境的接触，没有在其中学习、探索和体验的经历，他们的身心发展会受到影响，容易变得孤独、焦躁和易怒，易于形成不良习惯和出现不良行为，道德、审美、情感、智力的成长也会有所缺失。理查德·沃夫说过，学生就像需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触。（摘自《世界博览》2016年第21期，有改动）
（1）分析环境对学生身心发展的作用。（5分）
（2）何正确认识学生的全面发展？（5分）
（3）教师在教学中应如何促进学生的全面发展？（5分）

(1)求函数f(t)的表达式；
(2)求此曲线L与x轴和y轴围成的无边界的区域的面积。

题本

4.答辩

（1）分数的含义是什么？举例说明。

（2）你在教学过程中，是如何突出重点，突破难点的？