老师在讲解黄河泛滥的原因时，有这样一个教学片段。
老师先让同学们观察一个近年来黄河变化的视频，通过视频同学们发现黄河泛滥的原因之一在于受到暴雨的侵蚀。
老师继续问：“我们都知道黄河很浑浊，这是为什么呢？”
“因为水中有很多的黄土。”
“为什么会有很多黄土呢？同学们仔细观察一下地形图。”
同学们立即发现，黄河中上游流经黄土高原。
老师继续说：“请同学们仔细观察近几年来黄河上游的植被变化图。”
通过对比学生发现，黄河中上游的植被破坏很严重。这导致黄河上游环境恶化。水土流失严重，大量泥沙流入黄河，导致黄河浑浊。
问题：
（1）材料中的教师运用了什么教学原则？
（2）结合材料，谈谈上述材料给你的启示。
【分析题】
【简要病史】刘某，女，已婚，25岁，主因腰痛乏力，尿急尿痛伴高热3天。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
材料：
李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点。李老师组织学生讨论：“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己很多优点呢。这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你有哪些优点?”小明说：“你为什么总是叫我们说优点啊?我爸爸说，每个人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了说：“是的，我们每个人都有优点和缺点。老师也有缺点，请大家围绕小明的观点进行讨论吧！”大家七嘴八舌，最后，李老师说看到自己优点的同时，也要正视自己自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”
课后，李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。
【分析题】
1.题目：洋娃娃和小熊跳舞
2.内容：
3.基本要求：
（1）试讲时间在10分钟之内完成。
（2）试讲时需要有弹唱示范环节。
（3）试讲过程需要有适当板书。
4.答辩题目
（1）你们班有一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为老师，你打算如何帮助这名学生走出阴影？
（2）在你的课上，你班里有两个同学间起了争执。作为老师，你会如何处理？
