某工业企业2024年3月发生业务如下：
(1)产生尾矿800吨，其中综合利用的尾矿300吨(符合国家相关规定),在符合国家和地方环境保护标准的设施贮存200吨。
(2)有一个只在昼间生产的生产场所，生产时产生噪声为65分贝，当地规定噪声排放限制50分贝，当月超标天数为14天。
(其他相关资料：按季申报缴纳环境保护税。尾矿环境保护税适用税额为每吨15元，工业噪声超标13~15分贝，税额为每月5600元。)
(1)计算业务(1)应缴纳的环境保护税。
(2)计算业务(2)应缴纳的环境保护税。
(3)请说明环境保护税办理纳税申报的期限。
【分析题】
某新建综合楼工程，现浇钢筋混凝土框架结构，地下一层，地上十层，建筑檐口高度45米，某建筑工程公司中标后成立项目部进场组织施工。在施工过程中，发生了下列事件：
事件一：根据施工组织设计的安排，施工高峰期现场同时使用机械设备达到8台。项目土建施工员仅编制了安全用电和电气防火措施报送给项目监理工程师。监理工程师认为存在多处不妥，要求整改。
【问题】事件一中，存在哪些不妥之处？并分别说明理由。
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
浙江卫视热播的综艺节目《爸爸回来了》中有一段搞笑的片段。爸爸带着甜馨到广场喂鸽子，激动的甜馨对着鸽子大叫：“小鸡、鸡鸡。”老爸见状立刻给女儿纠正：“这是鸽子，不是鸡啊，宝贝。”谁知甜馨又发出了“嘎嘎嘎”的声音，场面甚是摘笑。
问题：
结合材料，分析幼儿掌握概念的特点。
【分析题】
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学过程进行点评。
采茶舞曲
教学目标：
1.通过道茶、品茶、咏荼三个步骤，让学生初步了解中国茶文化，通过聆听茶歌，体会民歌中山歌、小调的特点及地域性。
2.通过用方言对歌曲《采茶舞曲》的重新演绎，让学生了解方言对民歌风格形成的作用，提高其演唱兴趣。
3.感受江南民歌艺术的魅力，以唤起学生热爱生活的激情。
教学用具：
教室的布置（茶座式）、茶具、多媒体设备。
教学过程：
一、导入
先播放一段电影片段，请学生分析一下所播放的电影片段的片名是什么？片中人物在做什么？（播放电影《刘三姐》中姑娘们茶山采茶对歌片段）
通过片段可以看到一片茶山，人们一边采茶、一边唱着茶歌，其中都离不了一个“茶”字，这也正是今天要聊的话题。
二、道茶
中国是茶的故乡，说到中国人与茶的渊源，不得不提到神农尝百草的故事，几千年前“神农尝百草，遇七十二毒，得茶以解之”。“神农尝百草”，无意品出了茶的妙趣。从此，中国人与喝茶结下了不解之缘。
下面就来瞧一下北京人爱喝的是什么茶？
（播放《前门情思大碗茶》）
师简介北京大碗茶及风土人情，并引出下面的问题。
我国各地有哪些名茶？
学生先列举，最后教师总结并列举代表性的名茶，如安溪的铁观音、武夷山的大红袍、黄山毛尖等，并顺带解说“大红袍”的来历与特点。从而，可以看出不同地域所产的茶是不同的。
三、品茶
师为学生进行茶道表演，并提出问题。
整个茶道表演有哪些工序和步骤？
学生看完教师表演进行回答，最后教师总结。步骤如下：
1.备器候用；
2.倾茶；
3.浇水洁具；
4.投茶；
5.洗茶；
6.冲泡；
7.斟茶；
8.品茶；
9.斟二杯茶
接下来找两位代表合作，按照刚才的步骤要求进行茶道表演，给教师品鉴。
四、咏茶
品味了这么甘醇的茶水之后，该饮“茶”思源，感受一下采茶的乐趣。
播放歌曲《采茶舞曲》。
播放完毕，教师介绍歌曲。劳作过程中为抒发情感，减轻劳动强度，最直接的一种表达方式就是唱山歌。采茶相对来说体力消耗较轻。所以歌唱起来旋律性较强，多以赞美家乡及歌颂生活为主。而且各产茶地都会流传自己的茶歌，具有丰富的地方特色。书本中《采茶舞曲》就是赞美西湖景美、人美、茶香的一首好歌。这首《采茶舞曲》根据越剧现代戏《雨前曲》改编，是用江浙一带的方言演唱，揉进了越剧唱腔，流畅而柔美，富有浓郁的江南特色。
再次播放歌曲，感受本曲方言特色以及歌曲风格。
最后请学生用本地方言来尝试演唱前四句，对比一下方言对歌曲风格会出现什么样的变化。
五、小结
师：茶是中华民族最为崇尚的传统饮料，也可谓“国饮”。今天，我们通过道茶、品茶、咏茶这三个步骤，不仅了解了丰富的中国茶文化，还感受到了中国民歌中茶的魅力，正如歌词所说“茶香阵阵，歌不停”，我们应感激茶给我们生活所带来的乐趣，我希望大家在今后的人生道路上，细细品味生活的点点滴滴。
【分析题】
根据以下这篇报道回答下列问题。[中山大学]
（1）为以下这篇报道拟写一个新的导语。
（2）假设你是中国新闻网官方微博的编辑，要发一条140字的微博，请编写这条微博。
（3）请比较消息导语和微博文本结构之间的相似点和不同点，并谈谈文本结构与传播技术、社会需求之间的关系。
（材料略）
