演示膀胱的触诊方法 。
参考答案
参考解析
【分析题】
【案例背景】
某大楼的建筑机电工程经过招标,由具备相应资质的A单位中标,项目具体内容包括:成套配电装置、供电干线及室内配线、电气动力工程、照明工程、防雷接地工程、消防工程；其中成套配电装置和供电干线由建设单位进行采购。
由于A单位施工资源有限,将防雷接地工程和供电干线的施工分包给具有专业资质的B单位。B单位编制了防雷接地装置的专项施工方案,监理单位在审核过程中发现接地系统施工图（如下图）存在几处错误,要求B单位进行修改后重新报批,最终施工方案审批通过,施工方案经过逐级交底后施工。
施工过程中,发生如下事件:
事件1:施工过程中,监理工程师在现场巡视时发现:一楼大堂中厅50kg装饰灯具的悬吊装置按100kg恒定均衡载荷做了强度试验,并记录为合格；部分小型灯具采用木模固定在混凝土结构上。
事件2:由于设计变更,均压环的施工量大大增加,为此项目工期增加了10天、费用增加了12万元。由于供电干线到货晚于合同规定的时间,导致B单位工期延误8天、窝工费5万元；供电干线施工过半,遇到百年不遇的暴雨,项目停工7天、窝工损失4万元。B单位整理了相关资料,在规定时间内按照流程进行了费用和工期的索赔。
事件3:消防系统验收时,由建设单位组织施工,施工单位、监理单位、设计单位参与。
【问题】
1.指出事件1中,灯具安装的错误之处,并简述正确做法。
2.接地系统施工图存在哪些错误？如何改正。
3.简述防雷接地工程有哪些重;要的施工工序？
4.B单位应该如何索赔？B单位可以索赔的费用和工期分别是多少？
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
在进行“三角形面积”教学时，指导面积计算公式一般采用两种方法：一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形(见图1)，另一个是利用三角形中位线剪拼成平行四边形(见图2-1)或折叠成长方形(见图2-2)
请根据上述材料，回答问题(1)(2)(3)
问题(1)：试分析上述两种方法所蕴含的数学思想(8分)
问题(2)：若指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标(10分)
问题(3)：根据你定的教学目标，设计讲授的部分教学活动(22分)
【分析题】
下面是一位老师的工作日记： 班上有个学生叫海强，胖乎乎的，能说会道，是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的 感觉就没那么好了，上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动 脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。 为了转化海强同学，我找他谈话， “你想改正错误吗？想做一个讨人喜欢的孩子吗，你要怎 样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，认真完成作业。 ”“那你可要说到做到哟！”“好！” 后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给 予表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的， 端正了学习态度。学习积极性提高了，成绩也有了很大的进步。为此，我感到由衷的高兴。
问题：.请结合材料,从学生观的角度,评析该老师的教育行为。
