请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明“前滚翻”的教学重点和难点。
（2）如指导高年级小学生练习，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标设计简单的教学过程。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）阐述什么是比，什么是比例，比和比例的基本性质分别是什么。（10分）
（2）如指导六年级学生学习这一内容，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并简要说明设计理由。（20分）
【分析题】
案例：
下面提供的案例是教师A和教师B在《方程的根与函数的零点》教学中的“课堂 提问”。
问题:
(1)请对两位数教师的课堂提问进行评价，并简述理由；(15分)
(2)请对两位教师“概念的引入”环节的课堂提问给出改进建议。(5分)
【分析题】
患者，男性，32岁，以"急起稀水样腹泻6小时伴头晕、无力2小时"为主诉于2002年7月就诊 。
患者为某海运公司临时工，16小时前自行加工进食海产品数种并饮瓶装啤酒约600ml 。6小时前突起腹泻，初为黄色稀便内含部分食物残渣，约1小时后为淡黄水样便，次数从每半小时1次到几分钟1次，无里急后重感，自觉腹部肠管活动快，脐周稍隐痛 。曾按照急性肠炎口服氟哌酸2粒无好转 。2小时前腹泻次数明显增多，伴有头晕、乏力，进食稀饭后间断呕吐4次，即至医院肠道门诊就诊 。起病后无发热、咳嗽 。既往史无特殊 。
入院查体：T36 .2℃，R18次／分，P84次／分，BP12 .8/8kPa(96/60mmHg) 。神志清，精神弱 。皮肤干燥，无皮疹、出血 。心肺等检查无明显异常 。腹部平坦，肠鸣音活跃，脐周有轻度压痛 。肝脾未见异常 。神经系统及其他检查无阳性发现 。入院后立即给予补液和抗生素治疗，同时急诊送检血液和粪便标本 。结果显示：WBC12×10
/L，Hb154g/L，粪便可见黏液和少许白细胞，涂片作革兰染色镜检，可见革兰阴性稍弯曲的弧菌 。
患者为某海运公司临时工，16小时前自行加工进食海产品数种并饮瓶装啤酒约600ml 。6小时前突起腹泻，初为黄色稀便内含部分食物残渣，约1小时后为淡黄水样便，次数从每半小时1次到几分钟1次，无里急后重感，自觉腹部肠管活动快，脐周稍隐痛 。曾按照急性肠炎口服氟哌酸2粒无好转 。2小时前腹泻次数明显增多，伴有头晕、乏力，进食稀饭后间断呕吐4次，即至医院肠道门诊就诊 。起病后无发热、咳嗽 。既往史无特殊 。
入院查体：T36 .2℃，R18次／分，P84次／分，BP12 .8/8kPa(96/60mmHg) 。神志清，精神弱 。皮肤干燥，无皮疹、出血 。心肺等检查无明显异常 。腹部平坦，肠鸣音活跃，脐周有轻度压痛 。肝脾未见异常 。神经系统及其他检查无阳性发现 。入院后立即给予补液和抗生素治疗，同时急诊送检血液和粪便标本 。结果显示：WBC12×10
/L，Hb154g/L，粪便可见黏液和少许白细胞，涂片作革兰染色镜检，可见革兰阴性稍弯曲的弧菌 。
