简述学校德育的任务。
参考答案
参考解析
【分析题】
【病例摘要】
患者男性，66岁 。
主诉：阵发性心前区痛10天，加重3天 。
病史：患者于10天前，在爬山时感心前区痛，并向左肩放射，经休息可缓解，3天来劳动时亦有类似情况发生，每次持续3～5min，含硝酸甘油迅速缓解 。既往有高血压病史30年，无冠心病史，无药物过敏史，有吸烟嗜好，其父有高血压病 。
查体：T36 .5℃，P85次/分，R20次/分，BP180/105mmHg，一般情况好，浅表淋巴结未触及，巩膜不黄，心界不大，心律齐，未闻及心脏杂音，双肺叩诊呈清音，无啰音，腹平软，肝脾未触及，下肢无水肿 。
【分析题】
阅读下面文字，回答有关问题。
某教师在进行“活泼的黄绿色气体——氯气”第一课时教学时，在查阅大量资料的基础上，将教学内容设计成了PPT课件(约50页)。在课堂上他根据每一张PPT进行讲解，整节课共有2次提问，几乎没有板书，遇到需要演示的实验时，播放实验视频，供学生观看。
问题：
(1)该教学过程的主要优点和缺点有哪些？(6分)
(2)演示实验的教学功能是什么？(6分)
【分析题】
【病例摘要】某男，36岁，已婚，农民，2011年11月5日就诊 。
患者于3周前搬重物过程中，突然腰部疼痛，遂停止工作，第2日晨起感觉腰痛更甚，活动不便，就医诊治，以"腰扭伤"给予"氯唑沙宗"口服，"红花油"外敷，症状曾一度减轻，5天前因复劳作，疼痛加重，腰痛如刺，而来求治 。症见：腰痛如刺，痛处固定，按压痛甚，俯仰不利，昼轻夜甚，得热则舒 。舌质暗紫，苔薄白，脉涩 。饮食及二便正常，无异常汗出及发热 。既往体健 。查体：T36 .5℃．P70/min，R16/min，BP130/76mmHg；肾区无叩击痛，直腿抬高试验阴性，腰椎3、4旁腰肌压痛，右侧明显，查体未见其他异常 。血、尿、粪常规未见异常；血沉8mm/h；抗溶血性链球菌"0"阴性；类风湿因子阴性；腰椎X线正侧位提示：骨质未见异常 。双肾、输尿管B超：未见异常 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】
材料：
有一天，李老师在多媒体教室上英语公开课,听课的一位教研员发现坐在教室最后一排的学生无精打采,也不跟着课堂的节奏走。趁学生做练习的时候，教研员悄声问坐在最后一排的那几个学生怎么回事,那几个学生不好意思地说明了缘由,原来那几个学生都是班上的英语“差生”，上课之前,李老师特意让那几个学生坐在最后面，以免影响公开课的效果。下课之后.....李老师一脸茫然,并不认可这个建议，只是勉强点点头。
问题：
请结合材料，以学生观的角度分析李老师的行为并提出另一种对“差生"的正确处理方式。(14分)
