患者，男，65岁 。低热及双下肢水肿半年，加重1个月 。
患者于半年前无明显诱因出现低热，体温波动在36 .8~37 .8℃，伴乏力，双下肢水肿 。曾自服"消炎药、利尿剂"症状略有改善 。1个月前患者出现声音嘶哑、心前区疼痛、活动后气喘 。患者发病以来，睡眠差，无咳嗽、咯血，大小便正常 。既往糖尿病10余年，有多饮、消瘦症状 。无高血压，否认肝炎等病史 。无烟酒嗜好 。
查体：T37 .6℃，P90次／分，R22次／分，BP110/75mmHg 。神志清楚，消瘦，半坐位，颈静脉怒张，气管居中 。双肺呼吸音粗糙，未闻及干湿性啰音 。心界向两侧扩大，HR90次／分，心律齐，心音遥远，未闻及病理性杂音及心包摩擦音 。腹软，无压痛，肝肋下3cm，质软，无压痛，脾未及，移动性浊音可疑 。双下肢凹陷性水肿 。无奇脉 。
辅助检查：超声心动图示中等量心包积液 。心脏X线检查：左右心缘变直，可见心包钙化 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。

如何促进教师角色形成？

简述相对收入消费理论、永久收入消费理论与生命周期消费理论。

教学测量是借助于一定的心理量表及其操作，对学生的（　　）进行探察，并以一定的数量来表示的考核办法。教学测量的目的在于（　　）。

材料：
幼儿园要组织小朋友去森林公园春游，小兵兴奋得连早餐都不吃就催着妈妈送他去幼儿园。到了森林公园后，小兵就和小朋友一起跳啊、跑啊，十点左右小兵突然就晕倒了。
问题：
(1)结合材料及幼儿心理特点的相关理论分析幼儿晕倒的原因。
(2)结合材料提出预防幼儿晕倒的措施。
(3)结合材料简述幼儿晕厥的正确急救措施。

体格检查考试项目：小腿和膝关节检查（包括浮髌试验，口述检查内容及浮髌试验阳性表现） 。

阅读材料，根据要求完成教学设计。
①随着因特网和手机的普及，电子邮件、QQ、微博等软件工具被越来越多的人所接受，成为人们学习工作的交流方式。②本节课涉及的是初中信息技术教材中的“网络交流”一节，内容包括电子邮件、在线即时交流、网络新媒介三部分，通过本节课的学习，学生能够了解电子邮件的相关知识；学会正确书写电子邮件地址的格式；掌握以web方式收发电子邮件方法；体会QQ在群体交流中的作用。
学习方法:合作学习
教学对象:初中二年级学生，且大多数有QQ聊天经历
教学环境:多媒体网络教室
教学用时:1课时（45分钟）
依据上述材料，完成下列任务:
（1）编写本节课的教学目标。（15分）
（2）利用QQ在线交流工具所具有的群聊共享文件等群功能，设计小组在线合作学习活动。（20分）

简述学校美育的基本任务

茅盾对现当代长篇小说体式的贡献。

怎样增强立论的针对性？

教育观察法