【分析题】

女性,66岁,1天来右侧肢体瘫痪 。患者今晨起床时发现右侧上下肢活动不灵,早饭后进行性加重,因家中无人未到医院看病,至晚上则上下肢完全不能动,伴失语,发病以来神志一直清晰,无头痛和呕吐,不发热,二便正常 。既往有高血压病史20余年,最高血压190/100mmHg,间断服用降压药物,无糖尿病和肝肾疾病史 。
查体:T 36℃,P 72次/分,BP 140/90mlnHg,神志清楚,皮肤黏膜无出血点,浅表淋巴结未触及,巩膜无黄染,伸舌居中,颈软无抵抗,甲状腺无肿大,心肺未见异常,腹平软,肝脾未触及,右侧上下肢瘫痪伴感觉障碍,右侧Pahinski征(+) 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。

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参考答案
参考解析
【分析题】

牙周探诊检查易出现的错误和问题

【分析题】

施工单位B的不平衡报价策略哪些是合理的?说明理由。

【分析题】
全口义齿的排牙
【分析题】

题本


4.答辩:

(1)谈一谈兵马俑的艺术特色。

(2)小学欣赏•评述领域的课程如何展开?

【分析题】

案例:崔老师在上初中《传统民居的艺术魅力》一课时,课前精心录制了一段本地的古民居视频。上课开始,崔老师首先播放这段视频,学生看得很开心。视频播放究,崔老师开始仔细讲解本地传统古民居的发展历史和建筑特点。期间崔老师播放大量的各地古民居的图片,每一个都做仔细讲解,临近下课,崔老师很辛苦地讲完了全部内容,布置作业,让学生下课后去实地参观当地的古民居,然后写一篇1000字的欣赏心得交上来。学生表示课堂知识没有掌握,课后作业压力过大。
问题:你是否赞成在美术课上播放视频?崔老师设计的课程有什么优缺点?

【分析题】

信息污染

【分析题】

胸部闭合性损伤(肋骨骨折、血胸和气胸)的概念

【分析题】

一个炎热的夏天,张某工作很忙,特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩,张某忙完家务,给孩子准备洗澡水,叫儿子洗澡。连喊几遍,孩子说:“爸爸,我不洗澡,我没有空”。张某给他讲道理,他却说:“不,我偏不。”张某生气了,一把抢过玩具,强行把孩子按入浴池。可是趁着张某拿肥皂的时候,孩子跑走了,张某气不过,抓着孩子狠揍了两下屁股,接着强行给他洗澡,孩子大哭大闹。
问题:结合案例,分析此阶段幼儿的心理特点。

【分析题】

简要病史:患者,女,64岁,昏迷3小时,高血压病史14年 。
初步诊断:急性脑出血

【分析题】

如何理解效果评价与内在评价?