疫源地消毒
【材料一】实事求是渗透于毛泽东思想形成发展的全过程,贯穿于毛泽东思想的全部内
容。毛泽东思想是一个完整的科学体系,具有多方面的内容。而实事求是恰如一条金线贯穿于毛泽东思想的全部内容之中,成为毛泽东思想的精髓和本质特征。邓小平在改革开放和现代化建设的新的历史时期,对毛泽东创立的实事求是思想路线的科学含义作了准确的表述。他说:“马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,毛泽东同志用中国语言概括为‘实事求是,四个大字。实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的标准,这就是我们党的思想路线。”
【材料二】独立自主是中国革命和建设的基本立足点。独立自主原则是我国处理对外关
系的基本国策。独立自主原则的宄整表述是独立自主、自力更生。坚持独立自主的原则,要求坚持自力更生为主,争取外援为辅的方针,坚持爱国主义与国际主义相统一,还要发扬艰苦奋斗的革命精神。
独立自主的基本含义是什么?
案例:
某学校在高二“音乐与舞蹈”选修模块开设了韵律操。每节课前,老师都会从网上下载根据《江南Style》《向前冲》《小苹果》等流行歌曲编配的广场舞录像;上课时,老师一边播放录像,一边要求学生对照录像上的动作学习。课堂上,气氛非常活跃,老师省心,学生开心。下课的时候学生们大汗淋漓,意犹未尽。有一天,老师对学生们说:“同学们,今天我们跳《青春修炼手册》!”同学们顿时欢呼雀跃起来,齐声叫好!安静下来后,有一位学过芭蕾的女同学举手对老师说:“老师,每天就这么跳好像没什么意思啊,到现在我也没搞懂什么是韵律操……”
问题:
(1)依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对上面的案例片段中存在的问题进行分析。(8分)
(2)如果你是音乐老师,针对案例中的问题,提出改进建议。(7分)
材料:
今天是中一班“美美餐厅”开张营业的第一天,来就餐的人很多。小宝忙着上菜(小朋友剪的蔬菜纸片),贝贝忙着给客人拿餐具。等他们招待完几位客人后,菜没有了。小宝跑来向教师求助:“老师,菜没了。”教师随手拿起一小盒雪花片说:“这不还有嘛!”小宝和贝贝就用这些“蔬菜”去招待客人了。过了一会儿,小宝又说:“菜没了。”贝贝听到后,看了看刚才放雪花片的盒子,说:“嗯,真是没菜了!”接着他想起了什么似的,回头对小宝说:“有了!我去买菜去。”只见他跑向玩具架,又端了一盒雪花片回来,边跑边兴奋地说:“菜买回来了!菜买回来了!”于是,小宝又开始给客人上菜,贝贝则继续给没有餐具的客人分餐具。分到最后,餐具也没有了。贝贝对没有餐具的两位客人说:“餐具没有了,你们用手拿着吃吧。”客人当当说:“啊?用手拿着吃有细菌啊!”另一位客人瓜瓜则伸出两个手指头说:“这样吃!”只见他把手指当成筷子,夹起一片雪花片“啊呜、啊呜”地吃了起来。当当看到后,也连忙伸出手指,夹起一片雪花片吃起来,边吃边和瓜瓜咯咯地笑。
问题:
(1)结合游戏理论,分析观察实录中幼儿贝贝和瓜瓜的行为表现。
(2)分析教师的回应行为,并指出教师有效回应的策略。