简述我国佛教石窟三个高潮时期及特点。
材料:
班主任李老师总是板着一副面孔对待她的学生,学生有点怕她。她要求学生不要讲脏话,不要随地丢垃圾,要与同学和谐相处……可是李老师却常常在学生反映问题时,以冰冷的面孔对学生吼出“闭嘴”“事多”等;学生的作业凌乱、有错题时,她会将错题页撕掉,随手揉成纸团摔在地上……班级课堂纪律涣散,同学关系也不融洽,为改善这种情况李老师没少费力气,也没少用各种惩罚手段,但是班上同学的关系依旧紧张,班级气氛依旧死气沉沉,爆粗口的大有人在,纸屑杂物随处可见……李老师很郁闷。
问题:
(1)李老师的班级为什么会出现这样的状况?(12分)
请认真阅读下列材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:
(1)依据上述材料,设计本节课的教学目标。(10分)
(2)依据本节课的教学目标,设计本节课的教学重难点。(10分)
(3)依据教学目标和教学重难点,设计本节课的教学过程。(20分)
患者,男,48岁 。
主诉:左下前牙外伤半小时 。
现病史:患者半小时前骑车摔到,致下前牙牙冠损伤 。无呕吐,无头痛,神志清晰 。身体其他部位无损伤 。
检查:31牙龈红肿,牙冠完整,但比32短2mm;叩痛(+ +),松动不明显 。
X线片示:31牙根无根折线,根尖周膜消失 。
从综合运用的角度分析下文的辞格。
(1)那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸,正有两只看不见的大手在耍着;那连绵不断的大小山岭,却又像许多条龙灯一齐滚舞。整个山河都在欢腾着啊!
(2)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
(3)由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢?马克思主义的回答只能是:人民。人民是文艺工作者的母亲。
(4)这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风吹不动,暴雨浸不败,千秋万载永不凋谢。
(5)在古老的年代,玛瑙河对岸是一片森林,森林边上的村落里,有一个名叫米拉朵黑的年轻人,他是一个出色的猎手。论力气,米拉朵黑能和野熊摔跤。论人才,米拉朵黑像天神一般英俊。论性情,米拉朵黑像一个温柔的少女。