【分析题】

语言中舌面前辅音的来源以及与舌根音的互补分布的差异性。[北京语言大学]

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参考答案
参考解析
【分析题】

8.结合材料回答问题:

材料1

共建“一带一路”倡议提出近6年来,得到各方积极响应和支持,参与方已远远超出历史上的“一带一路”范畴,充分表明这一倡议具有强大凝聚力,并非中国一厢情愿……我们相信这一理想会赢得国际社会更大共识,也一定会实现。

--摘自习近平2019年6月7日在第二十三届圣彼得堡国际经济论坛互动交流环节的讲话

材料2

目前,中国已经同137个国家和30个国际组织签署197份共建“一带一路”合作文件。中国将秉持共商共建共享原则,坚持开放、绿色、廉洁理念,努力实现高标准、惠民生、可持续目标,推动共建“一带一路”高质量发展。

--摘自习近平2019年11月5日在第二届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲

材料3

中国倡议的“一带一路”不是口号和传说,而是成功的实践和精彩的现实。“一带一路”倡议坚持共商共建共享,不是一家说了算,而是大家共担责任,共享成果。中国在对外交往中秉持正确义利观。

--摘自习近平和希腊总理米佐塔基斯共同参观中远海运比雷埃夫斯港项目时的讲话

材料4

共建“一带一路”,顺应经济全球化的历史潮流,顺应全球治理体系变革的时代要求,顺应各国人民过上更好日子的强烈愿望。面向未来,我们要聚焦重点、深耕细作,共同绘制精谨细腻的“工笔画”,推动共建“一带一路”沿着高质量发展方向不断前进。

--摘自习近平2019年4月26日在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲

材料5

“一带一路”倡议提出6年来,已经成为当今世界规模最大的合作平台,也是最受欢迎的公共产品……“一带一路”绝不是什么“债务陷阱”,而是惠民的“馅饼”;绝不是什么“地缘政治工具”,而是共同发展的机遇。参与"一带一路”建设加快了各国的发展进程,改善了沿线的民生,也开辟了互利共赢的前景。

--摘编自国务委员兼外交部长王毅2019年3月8日就中国外交政策和对外关系

回答中外记者提问

材料6

看中国的目光变了,看"一带一路”的视角也变了。对于沿线国家人民来说,“一带一路”是水和电,是路和桥,是学校医院,是丰厚的薪水和值得期待的明天。“倡议源于中国,但机会和成果属于世界。”

--摘编自《“一带一路”不是口号和传说》,《人民日报》(2019年11月13日)

材料7

据世界银行研究报告,“一带一路”倡议将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万摆脱中度贫困,将使参与国贸易增长2.8%至9.7%、全球贸易增长1.7%至6.2%、全球收入增加0.7%至2.9%。“一带一路”倡议是名副其实的资源共享、共同繁荣、共同发展之路。

“一带一路”倡议是构建人类命运共同体的实践平台,是促进世界和平与发展的“船”和“-桥”。

--摘自《新时代的中国与世界》白皮书,《人民日报》(2019年9月28日)

材料8

“一带一路”从愿景到行动,从“大写意”到“工笔画”,成为中国贡献给世界的一份共同发展繁荣的方案。中国的国际影响力、感召力、塑造力前所未有地提高。

--摘自国纪平《大变局中的中国与世界》,《人民日报》(2019年9月25日)

2)如何理解"一带一路”倡议是构建人类命运共同体的实践平台?


【分析题】

案例:
王老师是某学校的一名体育教师,今天他要教学的内容为太极拳,本班男女生共有32人。
教学内容:二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势(正立)。
教学目标:激发学生习武兴趣,自觉参与武术学习,体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。
教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,环绕操场跑步3圈。②教师带领学生观看多媒体录像,讲解并做示范动作。教师强调动作重点:太极手型、手法;难点:准确性、协调性、连贯性。③学生分组练习:分成4组,每组8人。④太极的勾手、云手手型。⑤教师巡视指导,纠正错误动作,教师讲评。⑥教师小结,布置作业(能够熟练掌握手型),宣布下课。
问题:
(1)根据上述材料,分析一下王老师能否完成教学目标,为什么?(6分)
(2)指出王老师的教学过程中的优缺点。(9分)

【分析题】

北魏孝文帝诏令:“皇族贵戚及士民之家,不惟氏族,下与非类婚偶……犯者以违制论。”

简要分析这句话的含义并说明其中所包含的制度。

【分析题】

《昭文新报》

【分析题】

列举几家澳大利亚真正有影响的报纸。

【分析题】

简述严复的近代报刊活动。(中国传媒大学)

【分析题】

心智技能形成理论包括哪三个阶段?

【分析题】

简述盛唐主要诗人群体。

【分析题】

根据事件1,计算泄水闸C30混凝的水胶比和砂率(保留小数点后两位

【分析题】

项目部为了完成目标成本,采用技术与商务相结合的办法,分别制定了A、B、C三种施工方案;A施工方案成本为4400万元,功能系数为0.34,B施工方案成本为4300万元,功能系数为0.32;C施工方案成本为4200万元,功能系数为0.34,项目部通过开展价值工程工作,确定最终施工方案……

【问题】列式计算项目部三种施工方案的成本系数、价值系数(保留小数点后3位),并确定最终采用哪种方案。