【题干】
主诉:患者,男,60岁 。便血1天 。
答题要求:请围绕以上主诉,口诉该患者现病史及相关病史应询问的内容 。
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上,组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具,介绍完道具,配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演。主班老师忙着在活动室里布置场景:一家花店,一家书店,一家气球店。场地布置好了,幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问:“谁愿意上来表演?…‘哗!”几十只小手举了起来,老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时,老师不停地提示孩子们对话、做动作。第二轮,老师请了五个“做得好的孩子”上来表演,五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言,纠正孩子们的动作:好多孩子忙着摆弄有趣的道具,忘了表演,老师又不停地提醒。
请根据幼儿游戏的基本特征,试分析案例中的活动是不是真正意义上的游戏活动。
/L,MCV 70fl,MCH 25pg,MCHC 30%,WBC 6 .5×10
/L,网织红细胞1 .5%;尿蛋白(-),镜检(-),粪便隐血试验(-),血清铁50μg/dl 。
案例:
初中物理“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”的一段课堂教学实录如下:
师:同学们,在之前我们学习过电流、电压、电阻,还记得他们对于一个电路都有什么作用么?
生:电压是产生电流的原因,电压越大,电流越大;电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流越小。
师:很好,看来大家对之前的知识掌握的非常到位了,那么,流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢?我们采用实验验证一下.要想探究电流与电压之间的关系应采用什么方法和原理7
生:控制变量法,电阻不变,藏变电压的值。
师:对,研究两个物理量的关系;我们要控制第三个物理量 不发生改变。那我们做这个实验都需要哪些器材呢?
生:电流表、电压表、滑动变阻器、电阻、电源、导线、开关。
师:滑动变阻器的作用是什么呢 ?
生:保护电路,
师:还有补充的么?
生:通过调节滑动变阻器采改变电路中电阻两端的电压。
师:好的,那现在同学们就来自己动手连接电路进行实验,并记录数据到表格中。
师:实验结束了,大家观察自己测量的数据,有什么发现么?
生:对于一个电阻,当电压一定时,通过导体的电流与它的电阻成反比。
师:这位同学观察的非常细致,反应也很快,其他人的数据也具有这个规律么?
生:是。
师:这就是我们今天要探究的流经导体的电流与导体的电阻之间的关系:在导体两端电压一定时,通过导体两端的电流与其电阻成反比。
问题:
(1)请对上述课堂实录中教师教学存在的问题进行评述。(15分)
(2)请设计一段教学片段,以改进上述问题。(15分)
A公司采用成本模式对投资性房地产进行后续计量。有关资料如下:
(1)A公司于2×22年12月31日取得一栋写字楼,该写字楼的成本为4000万元,款项已支付。预计使用年限为20年。采用年限平均法计提折旧,预计净残值为零;假定税法规定的折旧方法、折旧年限及净残值与会计规定相同。
(2)2×22年12月31日,A公司与B企业签订经营租赁协议,将该写字楼整体出租给B企业,租赁期开始日为2×22年12月31日,租期为3年,年租金为400万元,每年年末支付。
(3)2×23年12月31日,A公司有证据表明其投资性房地产的公允价值能够持续可靠取得,已具备采用公允价值模式计量的条件,决定将其拥有的投资性房地产的后续计量模式由从成本模式转为公允价值模式。2×23年12月31日,该项投资性房地产的公允价值为4100万元。
(4)2×24年12月31日该项投资性房地产的公允价值为4200万元。
(5)2×25年12月31日,租赁期届满,A公司收回该项投资性房地产,并于当日以4250万元出售,出售款项已收讫。
其他资料如下:
①A公司的所得税税率为25%,采用资产负债表债务法核算所得税;②税法规定资产在持有期间公允价值的变动不计入应纳税所得额,待处置时一并计算确定应计入应纳税所得额的金额;③A公司每年按10%提取盈余公积;④假定A公司每年均按期收到租金,不考虑除所得税以外的其他税费。
要求:编制该投资性房地产的有关会计分录(包括与该投资性房地产相关的递延所得税的处理)(答案中金额单位用万元表示)