【分析题】

简要病史:男性,34岁,腹泻3天伴脓血 。本患者最可能诊断是急性细菌性痢疾 。
病史采集要点(共15分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。



请根据上述材料完成下列任务:
(1)依据上述材料,设计本节课的教学目标。(15分)
(2)依据本节课的教学目标,设计本节课的重难点。(10分)
(3)依据本节课的教学目标和重难点,设计本节课的导入并说明理由。(15分)

【分析题】

自拟标题,改写这则消息,字数少于500字。
附材料:
秦光荣李纪恒等就西双版纳发生学生聚集性腹泻一事作出批示

日前,省委书记、省人大常委会主任秦光荣,省委副书记、省长李纪恒等就西双版纳州民族中学和勐海县西定中学部分学生发生聚集性腹泻一事作出批示,省有关领导也就相关工作提出意见,要求切实保障学生食品安全卫生。
16日下午,西双版纳州民族中学发现部分学生出现聚集性腹泻。截至昨日下午,住院治疗70例、留院观察20例、59例好转离院,所有病情病例平稳;18日勐海县西定中学发现部分学生出现聚集性腹泻。截至昨日13时,确诊为感染性腹泻,13例住院治疗,病情稳定,其他21名症状较轻学生已返校正常上课。
省委、省政府对此高度重视。秦光荣、李纪恒立即作出批示,要求省级有关部门和西双版纳州高度重视、妥善处理,抓紧诊治和预防工作,尽快查明病因,及时向社会公布;积极做好师生及家长的思想工作,确保学校正常教学循序;举一反三,全面排查,进一步强化各项工作措施,狠抓督查落实,切实保障学生食品安全卫生。
两个学校发现聚集性腹泻情况后,西双版纳州委、州政府高度重视,立即召开现场紧急会议,安排部署应急处置、就诊学生治疗、病因深入调查等。省卫生厅派出8名省级疾控专家、两名临床专家赴现场帮助指导救治和病因调查处置工作。州卫生和教育部门紧密配合,对全体教职工及学生进行预防服药,派出疾控人员指导学校进行环境卫生消毒、进行健康防病知识宣传,同时抓紧进行发病原因调查,州财政及时拨款75万元,专项用于事件处置,州政府每天下午召开应急指挥部现场处置会议。

【分析题】

简要分析评述《孟子》中的重要思想观念。

【分析题】

从跨文化交际的角度来看,中西方学者比较一致的看法是把人际关系取向分为工具型、情感型和________三种。

【分析题】
病例摘要:
女性,55岁,腹痛、腹胀、呕吐,停止排便、排气2天 。
患者于2天前无明显诱因出现阵发性腹痛,呈绞痛样,以右下腹为重,同时腹胀,停止肛门排便、排气,恶心,呕吐,呕吐物初为胃液及部分胆汁,以后呕吐物有粪臭味 。每日呕吐数次,呕吐物约1000~2000ml,尿量每日约500ml,于当地输液,对症治疗未见明显好转 。既往二便正常,3年前曾作阑尾切除术 。
查体:T37℃,P100次/分,R20次/分,BP130/80mmHg 。急性病容,神志清,双眼凹陷,全身皮肤未见黄染,皮肤黏膜干燥,弹性差,心肺未见异常,腹膨隆,右下腹有手术切口瘢痕,可见肠型及蠕动波,全腹柔软,轻压痛,无反跳痛,未触及明确肿块,肝脾肋下未触及,肠鸣音高亢 。
肛门指诊:腔内空虚,未触及明确肿物,指套无血迹 。
辅助检查:Hb160g/L,WBC11 .5×10/L,K3 .Ommol/L,NA135mmol/L,Cl105mmol/L 。X线腹部平片检查发现有多个气液平面(图6-12) 。
【分析题】

题目:嘎吉呦(题目来源1月6日 上午 江苏省淮安市 面试考题

内容:



基本要求:
(1)教学过程中需要讲解侗族大歌;
(2)教学过程中需要有教唱环节;
(3)教学过程中需要体现互动环节。

【分析题】

材料:
小刚是小学三年级的学生,上课的时候总是听一会儿,就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课,等到被老师提醒而转过神来听课时,由于没听到前面的而跟不上,又去玩手边的东西,学习成绩自然不好,家长和老师都很着急。他自己也知道上课应认真听讲,想改掉这个坏毛病,可一上课就又不自觉地神游了。
问题:
(1)请分析教师在面对学生的课堂问题行为时的注意事项。
(2)你认为造成教学中这种不良习惯的原因是什么?

【分析题】

商品生产中,生产资料的价值借助于生产者的劳动转移到新产品中。[东北财大]

【分析题】

如果两个音位可以在逻辑上看成是等价的,既不是分级对立,又不是否定对立,就叫_____,例如:英语中的/p/和/t/。[中山大学]

【分析题】

慢性肾小球肾炎的概念