深龋鉴别诊断
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)依据上述材料，设计本节课的教学目标。（15分）
(2)依据本节课的教学目标，设计本节课的重难点。（10分）
(3)依据本节课的教学目标和重难点，设计本节课的导入并说明理由。（15分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
A房地产开发公司属于增值税一般纳税人，土地使用权适用的增值税税率为9%,有关业务如下：
（1）2×22年1月1日，A公司以拍卖方式取得一宗土地使用权，取得增值税专用发票，价款50000万元，增值税进项税额为4500万元，以银行存款转账支付，土地使用权的使用年限为50年，预计净残值为0,并在该土地上以出包方式建造办公楼。
2×23年3月30日，该工程达到预定可使用状态，全部建造成本为25750万元（不包括土地使用权的摊销金额）,以银行存款转账支付。该办公楼的折旧年限为30年。
假定不考虑预计净残值及固定资产的增值税因素，采用直线法进行摊销和计提折旧。
（2）2×22年2月20日，A公司取得一宗土地使用权，取得的增值税专用发票上注明的价款为100000万元，增值税进项税额为9000万元，相关款项以银行存款转账支付。该土地使用权的使用年限为70年。A公司取得该土地使用权后即开始在该地块上以出包方式建造住宅小区，建成后将对外销售。2×23年12月31日，该小区达到预定可销售状态，全部开发成本为60000万元（不包括土地使用权）,均以银行存款转账支付。假定不考虑开发成本的增值税因素。
（3）2×22年1月1日，A公司与B公司就一宗土地使用权签订租赁协议，协议内容如下：A公司自合同签订日起从B公司租入一块土地用于建设与住宅小区配套的商贸大楼，并自行经营管理，租赁期限为20年，每年租金为1000万元，于每年年末支付。假定不考虑租金的增值税等其他因素。
A公司无法确定租赁内含利率，其增量借款利率为每年5%,该利率反映的是A公司以类似抵押条件借入期限为20年、与使用权资产等值的相同币种的借款而必须支付的利率。
A公司自2×22年1月1日开始建造商贸大楼，并自当日开始陆续发生与建造活动相关的资产支出。2×22年12月31日，该工程达到预定可使用状态。建造过程中共发生建造成本5000万元（不包括与土地使用权相关的费用支出）,假定不考虑建造成本的增值税因素。
其他条件：（P/A,5%,20）=12.4622。
要求：根据以上资料编制A公司各年的相关会计分录。（答案中金额单位用万元表示）
【分析题】
【病例摘要】
翁某，女，31岁，已婚 。初诊：2021年3月11日。
结婚五年未孕，月经后期，量少，色黑红，有血块，经期少腹胀痛颇剧，胀甚于痛，腰痛，经前乳胀，于2013年3月2日取子宫内膜检查，诊为晚期分泌期子宫内膜，输卵管通液通畅 。末次月经：2021年2月1日，带下正常 。26岁结婚，未孕 。
查体：T 36.6℃，P 78/min，R 18/min，BP 112/70mmHg 。发育正常，营养中等，神清合作，全身皮肤黏膜无黄染及出血点，心肺（-） 。舌苔淡黄腻，边尖有刺，脉细 。
妇科检查：外阴（-），阴道（-），宫颈光滑，宫体前位，正常大小，附件（-） 。B超：子宫及附件未见异常 。
【答题要求】根据上述摘要，在答题卡上完成书面分析。
【分析题】
患者，女，32岁，教师 。
主诉：右下后牙遇冷热及食物嵌塞痛2个月余 。
现病史：2个月前右下后牙遇热饭及喝冷饮疼痛，随之出现塞牙而疼痛，剔除嵌塞食物立刻舒服，无自发痛 。
既往史：否认有全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查：47
深洞内有大量嵌塞的食物，去除嵌塞的食物，洞壁、洞底色黑，探(++)，洞底质软(图4-3-2)，冷试(++)，冷刺激去除后疼痛立即消失，叩诊（－） 。去腐质敏感，去净腐质未见穿髓孔 。
[YS245_187_图4-3-2 .gif]
48近中阻生，冠周组织无红肿 。未见龋洞，探牙体光滑 。无对颌牙 。
病例分析
1．主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
主诉：右下后牙遇冷热及食物嵌塞痛2个月余 。
现病史：2个月前右下后牙遇热饭及喝冷饮疼痛，随之出现塞牙而疼痛，剔除嵌塞食物立刻舒服，无自发痛 。
既往史：否认有全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查：47
深洞内有大量嵌塞的食物，去除嵌塞的食物，洞壁、洞底色黑，探(++)，洞底质软(图4-3-2)，冷试(++)，冷刺激去除后疼痛立即消失，叩诊（－） 。去腐质敏感，去净腐质未见穿髓孔 。[YS245_187_图4-3-2 .gif]
48近中阻生，冠周组织无红肿 。未见龋洞，探牙体光滑 。无对颌牙 。
病例分析
1．主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】
【病例摘要】刘某，女，40岁，工人 。2011年11月15日就诊 。
患者近1个月来因情绪波动，出现入睡困难，且醒后不能再寐，伴急躁易怒，头昏胀痛，口苦，大便于 。为系统检查与治疗，故就诊我院 。现症见：入睡困难，醒后不能再寐，伴急躁易怒，头昏胀痛，口苦，大便干 。既往体健，无药物过敏史 。查体：T36 .5℃，P78/min，R20/min，BP120/80mmHg 。神志清楚 。舌尖红，苔黄，脉弦数 。心率78/min，律齐 。实验室检查：血WBC6 .0×10
/L，N65%，L35%，Hb126g/L 。血糖测定在正常值范围 。甲状腺功能测定在正常值范围 。心电图正常 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
患者近1个月来因情绪波动，出现入睡困难，且醒后不能再寐，伴急躁易怒，头昏胀痛，口苦，大便于 。为系统检查与治疗，故就诊我院 。现症见：入睡困难，醒后不能再寐，伴急躁易怒，头昏胀痛，口苦，大便干 。既往体健，无药物过敏史 。查体：T36 .5℃，P78/min，R20/min，BP120/80mmHg 。神志清楚 。舌尖红，苔黄，脉弦数 。心率78/min，律齐 。实验室检查：血WBC6 .0×10
/L，N65%，L35%，Hb126g/L 。血糖测定在正常值范围 。甲状腺功能测定在正常值范围 。心电图正常 。【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治
【分析题】
案例：
以下是两名教师对篮球胸前双手投篮动作的教学设计。
A教师：
(1)完整示范篮球胸前双手投篮动作。
(2)向学生讲解动作的技术要领并强调常见的错误动作。
(3)学生进行原地的分解动作练习。
(4)两人一组进行投篮练习，并纠正学生错误动作。
(5)安排优秀学生进行展示。
(6)小组比赛。
B教师：
(1)两人一组进行传球游戏。
(2)向学生提问怎样将球准确投进篮筐。
(3)探究活动之后，为学生展示篮球胸前双手投篮技术动作。
(4)学生讨论，总结技术要领，自主练习。
(5)安排优秀学生进行展示。
(6)小组比赛。
问题：
(1)分析两名教师分别运用了什么教学方法。
(2)请对这两名教师的教学过程进行评价。
