以诗歌“家”为内容，设计一个大班语言活动。（12分）
请在教案完成后，写出这个教学设计中体现了哪些教育理念？（3分）
家
蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，
绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，
红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。
【分析题】
试题一：请演示巴宾斯基征（Babinski征）、奥本海姆征（Oppenheim征）的检查 。
试题二：按肌肤的主要内容有哪些？
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
某初二(2)班32人，本次课的教学内容为篮球“体前变向换手运球”；教学条件：篮球16个，篮球场1块。请设计8～10min的专门性准备活动。
要求：给出4种运球技术的熟悉性练习方法、组织形式与时间安排。
【分析题】
材料：
在世界文化格局中，每种文化都有自己的渊源和特点。认清中国文化的渊源与特点，才能认清中西文化的差别，从而在文化全球化的过程中保持应有的文化自信、文化认同，走自己的文化道路。
中国汉字的最早起源与祭祀、巫术、占卜有关，代表了人与天、地、神灵的沟通。一画开天，二分阴阳，三为天、地、人，汉字体现的这种神圣性，实际是“天人感应”和“天人合一”的思想。中国的汉字文化一脉相承。汉字从甲骨文、金文，演变到楷书、宋体，前后相继又特色鲜明；从李斯的小篆到许慎的《说文解字》，从毕昇的活字印刷到清代的《康熙字典》，中国文字、文化的演变有非常清晰的传承谱系。
中国汉字成千上万，它的发生与发展有自身的规律性。汉字虽以象形造字开始，但绝大多数是形声字，既表音又表义；汉字结构有左右、上下、内外之分，但都有一个中心，都是一个四四方方的方块字。同时，作为书写性文化，汉字最能体现中国人的艺术个性与审美情趣。真、草、隶、篆、行，五体变化，气韵生动。书法家的一笔一画，结构章法，都有情感和个性因素在里边。中国汉字还具有地域性特点。一方面各地方言百花齐放，多姿多彩；另一方面它又基于共同的文字表述获得了多样的统一性，这种方言和汉字加强了人们的交往，促进了人们的感情。
然而，近一百年来，在外来文化的冲击下，一些人迷失了自己的文化方向，丧失了应有的文化自信和理性认知。他们认为中国文化落后于西方，应该废除汉字走拼音化道路。从20世纪20年代开始，就有人主张用拉丁字母取代汉字。新中国成立后，一直倡导文字改革，即推行简化字和推广汉语拼音方案。人们的出发点是好的，但事实证明，这两项改革的效果并不理想。
中国汉字是否非要走西方拼音化的道路？笔者认为，汉字扎根于中华文化的沃土，它是中华民族智慧的结晶，有着鲜明的民族特色和独特的文化个性。与西方的拼音文字相比，汉字主要是一种“以形表意”的文字，集形、音、义三位一体，可以说是世界上最简明、最形象、最丰富的一种文字体系。况且，中华民族悠久的文明历史，历来注重对外来文化的吸收，这种吸收不是原封不动地照搬，而是通过翻译融入中国文化，实现外来文化的中国化。如我们的许多日常用语，如世界、平等、相对、清规戒律等都来自佛教用语。正是基于上述道理，汉字与西方的拼音文字不是谁优谁劣、谁取代谁的问题，而是各自在保持文化个性和文化特点的同时，相互学习、借鉴，共同发展的问题。正如《论语·子路》中讲的“君子和而不同”。
（节选自汪振军《汉字传承与国家文化安全》）
问题：
（1）如何理解画线句“君子和而不同”？请简要概括。（4分）
（2）请简要分析中国汉字的渊源与特点。（10分）
【分析题】
某公司有2亿股普通股流通在外，市场价格为每股15元。公司还发行了20亿元面值的债券，目前债券的价格是其面值的110%。债务的税前成本（年末计算）是10%，权益资本成本为20%。公司加权平均资本成本是多少？假设公司所得税税率为20%。
【分析题】
患者，男，66岁 。
主诉：右舌侧缘肿物件疼痛半年余，生长加快20天 。
现病史：患者于半年前因舌疼痛不适发现右侧舌侧缘有一肿物，直径约0 .5cm，中央凹陷 。肿物呈渐进性生长，近20天生长加快，疼痛加重 。口服消炎药（药名、剂量不详），效果欠佳 。自患病以来，患者一般情况可，无乏力、消瘦等，饮食较差 。
检查：右侧舌侧缘有一肿物，呈浸润性生长，中央凹陷坏死，周围发红，基底较硬，约2cm×1 .5cm×1cm，未累及口底黏膜 。舌体前伸受限，伸舌右偏，右侧舌体麻木 。右侧颌下及颏下可触及肿大淋巴结，轻压痛，右侧颌下淋巴结直径约0 .5cm，质韧，活动，与周围组织无粘连；右侧颏下淋巴结直径约0 .8cm，质韧，活动度差，与周围组织粘连 。颈部彩超示左侧颈部有多个肿大淋巴结 。胸片、腹部彩超来见异常 。
【分析题】
在四年级语文上册《听泉》一课中，有一段话以小提琴、琵琶、大提琴、铜管四种乐器的声音作比，形容不同的泉水声。但大部分学生对这四种乐器没有感性的认识和相关经验，所以理解起来有些困难。为此，一位教师特地收集了这四种乐器的乐曲演奏片段以及与之对应的泉水的声音，通过现场播放这些音频材料，适当地加以讲解，使学生形成感性认识和相关经验，从而弥补了学生感性经验的不足，有效消除了学生理解上的障碍。结合以上案例：
(1)教师的做法主要体现了哪种教学原则？（5分）
