【分析题】

案例二

【背景资料】

某公司承建一座城市桥梁工程。该桥上部结构为 16×20m 预应力混凝土空心板,每跨布置空心板 30 片。进场后,项目部编制了实施性总体施工组织设计,内容包括:

(1)根据现场条件和设计图纸要求,建设空心板预制场。预制台座采用槽式长线台座,横向连续设置8 条预制台座,每条台座 1 次可预制空心板 4 片,预制台座构造如图2-1所示。



2-1  预制台座纵断面示意图


2-2  预制台座纵断面示意图

(2)将空心板的预制工作分解成①清理模板、台座;②涂刷隔离剂;③钢筋、钢绞线安装;④切除多余钢绞线;⑤隔离套管封堵;⑨整体放张;⑦整体张拉;⑧拆除模板;⑨安装模板;⑩浇筑混凝土;⑪养护;⑫吊运存放等 12 道施工工序,并确定了施工工艺流程如图 2-2 所示。(注:①~⑫为各道施工工序代号)

(3)计划每条预制台座的生产(周转)效率平均为10 天,即考虑各条台座在正常流水作业节拍的情况下,每 10 天每条预制台座均可生产 4 片空心板。

(4)依据总体进度计划空心板预制 80 天后,开始进行吊装作业,吊装进度为平均每天吊装8 片空心板。

【问题】

1.根据图 2-1 预制台座的结构型式,指出该空心板的预应力体系属于哪种型式?写出构件A 的名称。

2.写出图 2-2 中空心板施工工艺流程框图中施工工序 B、C、D、E、F、G 的名称。(选用背景资料给出的施工工序①~⑫的代号或名称作答)

3.列式计算完成空心板预制所需天数。

4.空心板预制进度能否满足吊装进度的需要?说明原因。

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参考答案
参考解析
【分析题】

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【分析题】

请认真阅读下列材料,并按照要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述角色扮演在英语教学中的作用(10分)

【分析题】

案例:
李老师在《土与火的艺术》一课中,以视频《国宝档案》片段进行导入,然后将陶器与瓷器分发给每个小组,让学生通过抚摸、敲击等方式感受、讨论交流陶与瓷的不同。继而李老师讲解陶器与瓷器的具体不同——烧制温度、用料等。并请当地博物馆工作人员来到课堂,为大家讲解当地陶器制作的工艺与风格特点。最后让学生以小组合作的形式以泥条盘筑的方法制作一个陶坯并进行装饰。在展示评价环节,让学生模仿“鉴宝”栏目的形式,分别扮演专家与藏家,从器形的形状与装饰纹样的角度分析、赏评。
问题:李老师这节课采用了哪些教学方法?各有什么优点?

【分析题】

【背景资料】

A公司承包了一条城市隧道,跨度为12米,长度1200米,地质条件较为复杂。设计采用浅埋暗挖法进行施工,A公司将支护工程分包给具有资质的B公司完成。

工程施工过程中,发生了以下事件:

事件一,监理工程师现场检查中发现,施工人员将回弹的混凝土直接埋在底板混凝土之下。

事件二,隧道开挖至300米时,隧道开挖面出现少量涌水现象,地表沉降显著增大,经过勘察,事故原因为隧道左侧3米处某已查明的废弃污水管线发生破坏。

事件三:受事件二处理的影响影响,工期出现较大延误,为满足工期要求,B公司擅自增大开挖进尺,以提高施工速度。

【问题】

1.根据背景介绍,该隧道采用正台阶法是否合理?

2.事件一种施工人员的做法是否正确?如果不正确,正确做法是什么?

3.事件二中地表沉降显著增大的原因是什么?

4.根据事件二,A公司在施工准备工作中存在哪些问题?

5.事件三中,B公司的做法是否正确?如果不正确,正确做法是什么?