牙髓温度测验的结果

测验过难或太易，分数范围就会（　　），信度也将（　　）。要使信度达到最高，难度水平应是能产生（　  ）。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务∶
（1）指出上述材料的教学重点与难点。（10分）
（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。（20分）

为下列旋律编配钢琴伴奏。
要求：
(1)为下列乐句补充一个三小节乐句。
(2)用模进的写作手法。

下面是某教师执教《不等式的运用》的教学过程 。　　教学的具体环节如下：　　(1)揭示知识联系　　学生画均值不等式概念图，并展示，交流讨论，丰富概念图 。　　　　（设计意图：引导学生总结梳理与均值不等式相关的知识结构，通过交流讨论，帮助学生完善知识结构 。）　　(2)通过正例同化：　　例1：如果a，b∈R+且a≠b，求证：a+b>ab+ab 。　　例2：已知a,b，c都是小于1的正数，求证：(1-a)b、(1-b)c、(1-c)a中至少有一个不大于 。　　（设计意图：利用上述两例，结合一题多解方式，促进学生加深领会基础知识、基本技能、基本方法，并引导他们把专题知识结构同化到原有的认知结构中去 。）　　(3)通过反例同化：　　例3：求的最小值 。　　(设计意图：　　___________________________________________　　(4)运用练习强化：　　练习题共三组，每组四道：第一组作为当堂练习，即时讲评；第二组为课堂作业，教师部分口头提示；第三组为自习作业，学生简答思路 。　　（设计意图：安排难易适当、有梯度的题组，利用变式教学引导学生在完善知识结构的同时回味、消化、强化所学知识 。）　　请完成下列任务：　　(1)请完成概念图中问号处的不等式；　　(2)请补充完例3通过反例同化的设计意图；　　(3)关于《不等式的运用》的教学过程，给出你的教学目标设计；　　(4)请对上述这位教师执教《不等式的运用》的教学过程作出评价 。

2004年3月，国务院印发《全面推进依法行政实施纲要》，将政府信息公开作为推进依法行政、建设法治政府的重要内容。2008年5月1日，《政府信息公开条例》（以下简称《条例》）正式施行，公开政府信息成为行政机关的法定义务。温家宝总理和国务院其他领导同志多次对政府信息公开工作作出重要批示，提出要求。国务院有关会议多次研究部署政府信息公开工作。国务院办公厅先后印发了7个配套文件，推动《条例》的实施。2012年4月28日，经国务院同意，国办印发了《2012年政府信息公开重点工作安排》，明确了今年政府信息公开工作的八个重点领域和四项工作要求，各地方各部门要认真抓好贯彻落实。
结合材料分析政府信息公开对我国当前政治生活的积极意义？

简述教师成长与发展的途径与方法？

一请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要概括本文所阐述的故事并揭示寓意。
(2)若指导小学中年级学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。
(3)依据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学导入环节并简要说明理由。

中国古代的谦称有哪些？

答出表5中B-F处的部门或人员（如：A项目经理）。

题本

4.答辩题目

（1）Do you have the experience in teaching?

（2）What will you do if you pass this exam?