主、副井同时到底后,短路贯通线路如何安排?贯通点选择在何处?
患者男性,25岁 。
主诉:反复发作性心悸3年,再发2h 。
病史:患者3年前始出现发作性心悸,可突发突止,每次持续数分钟至数小时不等,发作时无黑朦,无晕厥,至外院就诊为"室上性心动过速",给药物(心律平等)治疗,疗效尚可,2h前再次发作,来我院就诊 。
查体:T 36 .3℃,P 172次/分,R 25次/分,BP 110/70mmHg,高枕卧位 。呼吸稍快,口唇无发绀,颈静脉无怒张 。双肺呼吸音清,双肺未闻及干湿啰音 。心律齐,心率172次/分,心音低钝,各瓣膜区未闻及杂音 。腹软,肝脾未及 。双下肢无水肿 。
背景资料
某施工单位与建设单位按《建设工程施工合同(示范文本)》签订了固定总价施工承包合同,合同工期390d,合同总价5000万元。合同中约定按建标[2003]206号文综合单价法计 价程序计价,其中间接费费率为20%,规费费率为5%,取费基数为人工费与机械费之和。
施工前施工单位向工程师提交了施工组织设计和施工进度计划(如下图),并得到监理工程师的批准。

该工程在施工过程中出现了如下事件:
事件1:因地质勘探报告不详,出现图纸中未标明的地下障碍物,处理该障碍物导致工作A持续时间延长10天,增加人工费2万元、材料费4万元、机械费3万元。
事件2:基坑开挖时因边坡支撑失稳坍塌,造成工作B持续时间延长15天,增加人工费1万元、材料费1万元、机械费2万元。
事件3:因不可抗力而引起施工单位的供电设施发生火灾,使工作C持续时间延长10天,增加人工费1.5万元、其他损失费5万元。
事件4:结构施工阶段因建设单位提出工程变更,导致施工单位增加人工费4万元、材料费6万元、机械费5万元,工作E持续时间延长30天。
事件5:因施工期间钢材涨价而增加材料费7万元。
针对上述事件,施工单位按程序提出了工期索赔和费用索赔。
[问题]对于施工过程中发生的事件,施工单位是否可以获得工期和费用补偿?分别说明理由。
案例: 面对课堂上出现的各种各样的意外生成,教师如何正确应对,如何让这些生成为我们高效的课堂教学服务,如何把自己课前的预设和课堂上的生成有效融合,从而实现教学效果的最大化,这是教师时刻面临的问题 。 在一次听课中有下面的一个教学片段:教师在介绍完中位线的概念后,布置了一个操作探究活动 。 师:大家把手中的三角形纸片沿其一条中位线剪开,并用剪得的纸片拼出一个四边形,由这个活动你可以得到哪些和中位线有关的结论?学生正准备动手操作,一名学生举起了手 。 生:我不剪彩纸也知道结论 。 师:你知道什么结论? 生:三角形的中位线平行于第三边并等于第三边的一半 。 教师没有想到会出现这么个"程咬金",脸冷了下来:"你怎么知道的?" 生:我昨天预习了,书上这么说的 。 师:就你聪明,坐下! 后面的教学是在沉闷的气氛中进行的,学生操作完成后再也不敢举手发言了 。 问题:(1)结合上面这位教师的教学过程,简要做出评析; (2)结合你的教学经历,说明如何处理好课堂上的意外生成 。