在事件1中， 建设单位要求B施工单位按原设计图纸的要求， 对蒸汽管路进行整改， 并要求B施工单位承担所整改的全部费用， 建设单位的要求是否合理， 为什么？
参考答案
参考解析
【分析题】
【案例】背景资料：某施工单位承接了某丘陵区一级公路路基施工任务。其中，K5+630～K5+810的平均挖方深度7m左右，施工单位采用的某一开挖断面示意如图1，要求上下错台同时掘进。
【问题】根据开挖断面示意图，写出K5+630～K5+810路段的路堑开挖方法的名称，并简要说明图中第二台阶掘进中暂不开挖土体A在施工中的主要作用。
【分析题】
就下面给出的事件，自拟标题，写作一篇500～550字的评论。（中国政法大学）
附材料：
2006年11月29日，深圳福田警方将在扫黄行动中抓获的涉嫌卖淫、嫖娼的违法犯罪人员进行公开处理。据当地媒体报道，“50名涉嫌卖淫嫖娼等违法犯罪活动的人员被全副武装的民警押解到现场。”据报载，这些嫌疑犯全部身着黄衣，面戴口罩，面部除双眼外几乎全被遮住。公处大会结束后，福田公安分局负责人宣布了处罚决定，并分别读出各人姓名、出生日期和籍贯。现场有上千人围观。[资料来源：《人民日报》）
【分析题】
材料：
大班的手工课上，马老师展示纸折的蚂蚁，大家都在认真欣赏。突然孩子们中间冒出一句话：“马老师，这只蚂蚁怎么没有‘大胡子’呀？”提出这个问题的不是别人，正是班里的淘气包浩浩。这个问题引起了孩子们热烈的讨论。有的说：“对呀，我看过蚂蚁碰‘胡子’！”有的说：“蚂蚁只有两根‘胡子’。”马老师停顿了一会儿说：“我们先到院子里观察蚂蚁的样子，再回来折纸蚂蚁好不好？”
大家兴高采烈地在马老师的带领下到院子里观察蚂蚁。回到教室马老师问：“大家还记得小蚂蚁是什么样子的吗？”大家又七嘴八舌地讨论起来。最后马老师总结说：“蚂蚁的身体分三段，头、胸、肚子，在它的头上长着两根细细长长的触角，在它的胸和肚子上长着六条细长的腿。”很快大家就开始专心做纸蚂蚁了。浩浩用铁丝做了蚂蚁的触角和腿。有触角的蚂蚁栩栩如生，马老师直夸浩浩爱思考，爱动手。
问题：从教育观的角度，分析上述材料中马老师的行为。
