【分析题】

舌下腺囊肿鉴别诊断

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参考答案
参考解析
【分析题】

标准层装修施工属于何种形式的流水施工,流水施工的组织形式还有哪些?

【分析题】

人格测验中投射法和自陈量表法各有什么特点?要正确向被试报告测验结果应注意哪些问题?

【分析题】

【病例摘要】张某,男,55岁,已婚,教师,于2011年12月10日就诊 。
患者于1年前无明显诱因出现尿频、排尿困难,呈进行性加重,曾在当地诊治,诊断为"前列腺增生",给予"口服药物"治疗,症状时轻时重 。近2月加重来院就诊 。现症见:尿频、尿急,滴沥不爽,饮食可,大便调 。体格检查:T36 .7℃,P70/min,R20/min,BP120/80mmHg 。语言清晰,步态稳健,舌质红,苔黄腻,脉滑数 。胸部及心肺未闻及异常,肝脾正常,生理反射正常存在,病理反射未引出 。辅助检查:血、尿、便常规正常,心电图正常,血脂正常 。泌尿系彩超未见异常 。
【答题要求】根据给出的病例资料,按住院病历的书写格式完成书面辨证施治

【分析题】

什么是货币需求?人们需要货币的动机有哪些?

【分析题】

体格检查考试项目:辨别腹壁曲张静脉血流方向 。

【分析题】

材料:

谈美

朱光潜

我刚才说,一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的,这也只是一种看法。换一个看法,你说它是真的或是假的;再换一种看法,你说它是善的或是恶的。同是一件事物,看法有多种,所看出来的现象也就有多种。

比如园里那一棵古松,无论是你是我或是任何人一看到它,都说它是古松。但是你从正面看,我从侧面看,你以幼年人的心境去看,我以中年人的心境去看,这些情境和性格的差异都能影响刭所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物,你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗,我们俩艺术手腕尽管不分上下,你的诗和画与我的诗和画相比较,却有许多重要的异点。这是什么缘故呢?这是由于知觉不完全是客观的,各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。

假如你是一位木商,我是一位植物学家,另外一位朋友是画家,三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树,可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习,你所知觉到的只是一棵值几多钱的木材。我也脱离不了我的植物学家的心习,我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友那位画家——什么事都不管,只管审美,他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。

我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器,思量怎样去买它,砍它,运它。我把它归到某类某科里去,注意它和其他松树的异点,思量它何以活得这样老,我们的朋友却不这样东想西想,他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色,它的盘曲如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。

从此可知这棵古松并不是一件固定的东西,它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的,一半是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性,极客观的东西之中都有几分主观的成分。

问题:

(1)作者为什么说“这棵古松并不是一件固定的东西”?

(2)请另举一例,谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。


【分析题】

【简要病史】女,25岁,经血淋漓不尽12天。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。

【分析题】
根管充填后根尖片
【分析题】

(  )是群体极化在决策方面的特殊表现。人们倾向于在群体共同决策时比个人决策时表现出更大的冒险性。

【分析题】

按照奥苏伯尔的观点,接受学习与发现学习的区别之处是什么?