【分析题】

血常规白细胞分类计数(DC)

手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

在1993年夏天,美国中西部发生了严重的水灾,淹没了玉米、小麦、大豆等作物。在1994年夏天,美国东南部发生严重水灾,淹没了大面积的花生和棉花作物。假定农产品的市场需求相对缺乏弹性,利用供求图说明水灾带来的影响。现在假定农产品的市场需求相对富有弹性,利用供求图说明水灾带来的影响。解释这两者的区别,并对遭受灾害之后的农民收入做出预测。

【分析题】
【病例摘要】
患者男性,65岁 。
主诉:多饮、多食、消瘦11年,下肢麻木2个月 。
病史:患者于11年前无明显诱因出现烦渴、多饮,饮水量每日达4000ml,伴尿量增多,食量增多,体重下降,门诊查血糖12 .1mmol/L,尿糖(+ + + +),服用降糖药物治疗好转 。近半年来逐渐出现视物模糊,眼科检查"轻度白内障,视网膜有新生血管" 。2个月来出现双下肢麻木,时有针刺样疼痛 。大便正常,睡眠差 。无药物过敏史,无糖尿病家族史 。
查体:T36 .8℃,P80次/分,R20次/分,BP165/99mmHg;浅表淋巴结未触及肿大,巩膜无黄染,晶体稍浑浊,颈软,颈静脉无怒张,心肺无异常 。腹平软,肝脾未触及,双下肢无水肿,双下肢皮肤浅感觉减退,膝腱反射减弱,Babinski征(-) 。
辅助检查:Hb123g/L,WBC6 .5×10g/L,N0 .65,L0 .35,PLT235×10/L,尿蛋白(-),尿糖(+ + +),血糖13mmol/L 。
【分析题】

考题:传播网络正能量

【分析题】

案例:

阅读下面的学生习作,完成第17—18题。

生活需要微笑

我们这个世界既需要参天的大树,也需要无名的小草。你也许不是最美丽,但你可以最可爱:你也许不是最聪明,但你可以最勤奋;你也许不是最富有,但你可以最充实;你也许不是最顺利,但你可以最乐观……

以前总会很自卑总会觉得自己不如别人,直到后来,我慢慢改变了自己。

③或许是上帝在塑造人类的时候,创造了太多美丽的人们,他累了,就马马虎虎地创造了我。给了我太普通的外貌,我从来不爱照镜子,因为不愿意看到那个不漂亮的自己。走路的时候.也总是低着头,快步向前走。因为总是觉得别人会因为自己的外貌而嫌弃自己。甚至,以前都不会和别人交朋友。但是她的出现改变了我。

④那是刚读初一的时候,我才是一个刚毕业的小女孩,因为又到了另一个的集体中,我变得更加沉默。但是,一个年轻的女班主任出现在了我的生活之中。刚开学,我没想到有这么让我始料未极的事,班主任竟然让我当班长。“班长”这两个神圣的字眼,我从来没敢想过,想推掉,又张不开口。唉!怎么办呢?

⑤正是那天晚上,班主任把我叫到了办公室,告诉我说:“你是勤奋的,虽然一直在班里默默无闻,但是我相信你有能力,有能力做好。有时候要乐观地看自己。”说完班主任随手拿了两幅画,第一幅是一个绷着脸泯着嘴的小女孩。而另一幅是一个面带微笑的小女孩。班主任让说哪一幅更好看,我毫不犹豫地拿了第二张。班主任给了我一丝微笑,很快走了…

⑥回到寝室,我想了很多。是啊,有时候仅仅只是在嘴角上扬的时候,就给我们不同的印象,与其一直拉长一张苦瓜脸,还不如微笑着面对世界。那一年,我变了,变得爱说话,爱交朋友。

⑦我们要学会微笑。微笑是一缕春风,滋润每个人的心田!

⑧生活需要微笑,微笑是你前进的动力!

⑨假如命中注定不能变成美丽的天鹅,那就做永远微笑的丑小鸭!

问题:

请从第④⑤段中找出两个错别字,从第⑥段中找出一处病句,并分别改正。

【分析题】

简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。

【分析题】

试析全面发展教育的组成部分。

【分析题】

材料:
青年教师在进行有关北伐战争的教学时,用课件展示《北伐誓师词》:
国民痛苦,火热水深。土匪军阀,为虎作伥。帝国主义,以枭以张。本军兴师,救国救民。保我平等,还我自由。实行主义,牺牲个人。有进无退,革命精神。嗟我将士,同心同德。
然后带领学生朗读,接着讲述北伐战争的具体经过。
问题:
(1)请评述该教师的教学行为。(8分)
(2)根据上述《北伐誓师词》设计两个课堂提问,并写出预设答案。(8分)

【分析题】

事件1中,施工单位的做法是否正确?如不正确,应如何改正?

【分析题】

试述自由主义媒介规范理论的产生背景和主要内容,并对其进行评价。

【分析题】

版面强势(北大)、视觉冲击中心(暨南大学)