简述日本“二元化”新闻传播体制的形成。
参考答案
参考解析
【分析题】
假设社会两大部类预付资本情况是：Ⅰ（24000c＋3000v）；Ⅱ（6000c＋1500v）。两大部类c中固定资本都各占50%，使用年限均为5年，当年更新1/5；剩余价值率m′为100%。试计算：
（1）当年两大部类生产产品价值各为多少？
（2）为实现扩大再生产，两大部类积累率为60%，第Ⅰ部类追加资本的有机构成为11∶1，其他条件不变，则第Ⅱ部类追加资本的有机构成比例应是多少？
（3）根据第二年社会资本扩大再生产的结果，请计算两大部类生产的发展速度各为多少？[人大2011研]
【分析题】
(本小题5分。)ABC会计师事务所的A 注册会计师负责审计甲集团公司2023年度财务报表。与审计工作底稿相关的部分事项摘录如下：
(1)A 注册会计师在审计过程中修订了计划阶段制定的组成部分乙公司财务报表整体的重要性，在原审计工作底稿中直接修改了重要性金额，并及时告知了组成部分注册 会计师所做的调整。
(2)A 注册会计师对重要组成部分丙公司发运单实施细节测试时，在审计工作底稿 中记录了发运单上载明的发货日期和购货方作为识别特征。
(3)负责境外子公司丁公司审计的组成部分注册会计师因受当地法律限制，无法 向 A 注册会计师提供审计工作底稿。A 注册会计师要求该组成部分注册会计师提供审计 工作备忘录作为替代。
(4)2024年3月20日， A 注册会计师出具了甲集团公司2023年度审计报告。因管 理层在财务报表报出前修改了财务报表，A 注册会计师于2024年4月3日修改了审计报 告，修改部分增加了补充审计报告日期。2024年5月31 日 ，A 注册会计师将全部审计 工作底稿归档。
(5)在审计工作底稿归档后， A 注册会计师收到一份应收账款询证函回函原件，与 底稿中记录的从邮件下载的扫描件核对无误后将其归入审计工作底稿，并删除了记录原 扫描件的审计工作底稿。
要求：针对上述第(1)至(5)项，逐项指出A 注册会计师的做法是否恰当。如不恰 当。简要说明理由。
【分析题】
阅读下面这则新闻报道，分析其运用新闻跳笔的技巧。
本报讯黄河流域从今年起正式启动中游林业生态治理工程。30年后，这里将新增近8万平方公里森林，两岸宜林地全部披上绿装。
记者从日前召开的黄河经济协作区负责人第11次会议获悉，一份关于加强黄河沿岸生态工程建设和滩区综合开发的意见已经出台。
与会代表达成共识，在加强协作发展经济的同时，组成生态环境建设的共同体，联手治理这条中国第二大河面临的“沙患”、“水患”和中下游频频出现的“水荒”。
黄河流经的省区包括青海，内蒙古、陕西、山西、河南，山东。
在长江、嫩江、松花江流域发生特大洪灾后迅速面世的这份方案，主要内容是黄河的上下游、左右岸将全面实施绿化造林。仅黄河源头青海等省即准备用13年时间在8个重点治理区建设96项生态工程。
对沙化严重的黄河今游地区，会议为今年启动的生态治理工程定下的建设目标为：利用30年时间，位这个流域的森林覆盖率由目前的10.1％提高到27.1％，局部地区达到30％以上，其中“沙患”之源的黄土高原风沙区新增森林面积1.5万平方公里。
黄河流域各省区还决定采取统一行动，根据今后国家治理黄河的工作重点，进一步加强水利基础设施建设，发展节水农业并严禁把未经处理的污水排入黄河。
【分析题】
患者男性，25岁 。
主诉：反复发作性心悸3年，再发2h 。
病史：患者3年前始出现发作性心悸，可突发突止，每次持续数分钟至数小时不等，发作时无黑朦，无晕厥，至外院就诊为"室上性心动过速"，给药物（心律平等）治疗，疗效尚可，2h前再次发作，来我院就诊 。
查体：T 36 .3℃，P 172次／分，R 25次／分，BP 110／70mmHg，高枕卧位 。呼吸稍快，口唇无发绀，颈静脉无怒张 。双肺呼吸音清，双肺未闻及干湿啰音 。心律齐，心率172次／分，心音低钝，各瓣膜区未闻及杂音 。腹软，肝脾未及 。双下肢无水肿 。
【分析题】
根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
下面是某初中老师对If I become an athlete，will I be happy?阅读课的目标陈述。
根据上面的信息，从下面三个方面作答：
(1)从目标建构和陈述两个角度，评析该教学目标的优缺点。（12分）
(2)财不合理的教学目标进行修改。（8分）
(3)简述教师应如何确定教学目标。（10分）
【分析题】
音乐鉴赏课中，老师在进行“音乐长河里的珍珠——巴洛克时期的音乐”这一单元的教学时，首先请同学欣赏了维瓦尔第《四季》第一曲“春”的第一乐章，并和学生一起探讨了巴洛克时期的音乐特征，接着又让学生去欣赏同一时期的作曲家巴赫的《勃兰登堡协奏曲》第六曲。学生听着听着就睡着了，老师拿起黑板擦在讲台猛敲了几下，大声说道：“你们这群乐盲，让你们听音乐，你们怎么都睡觉！上课不准睡觉这个常识都不知道吗？”有个调皮的学生，小声嘀咕道：
“这音乐听着太舒服了，让人容易睡觉。”
问题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对上面的案例中老师的行为进行分析，并简述该如何处理这种情况。
