女性，54岁，突发性胸痛、憋气、咯血10h 。
参考答案
参考解析
【分析题】
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析课例，并对其教学设计、教学过程进行点评。
【课题名称】《长江之歌》
一、教学目标
【情感•态度•价值观】
感受音乐作品中对于祖国山河的赞美和描绘，学生能热爱祖国，热爱大自然。
【过程与方法】
在聆听、欣赏歌曲的同时，通过小组之间合作讨论的方式理解歌曲各部分所表达的音乐内容。
【知识与技能】
用圆润饱满的声音有感情地演唱歌曲，体会歌曲的表达的情感。
二、教学重难点
【重点】
能用自信正确的声音有表情的演唱歌曲。
【难点】
体会各段旋律表达的意境。
三、教学准备
钢琴、多媒体
四、教学过程
（一）新课导入
教师演唱流行歌手王力宏的歌曲《龙的传人》，从歌曲中听到了我国哪些风景？（长江、黄河）
歌曲又是怎样描述长江、黄河的呢？（长江美、黄河壮）
长江美的，作者在梦中都常去神游；那它到底有多美呢？今天我们就来学习一首关于长江的歌曲《长江之歌》，去感受长江的魅力。
由此引入本课。
（二）新课教授
1.初步感知
(1)教师播放音乐，并提出问题：这首歌曲的速度以及情绪是怎样的？学生经过聆听之后进行回答，教师总结：速度是中速的，情绪是亲切热情的。
(2)再次播放音乐，提出问题：整首歌曲都是亲切热情的吗？有没有发生什么变化呢？请同学们来找一找。之后请同学们四人为一组进行讨论，完成之后请小组代表回答，教师总结：第一段是对长江风采的描绘，整个旋律显得亲切热情，第二段是整个歌曲的高潮，淋漓尽致地抒发了对于长江的热爱，整个情绪达到最高点，显得激昂有力。第三段是重复第一段，稍有不同，显得深情流畅。之后进行板书。
2.学唱歌曲
(1)教师先带领学生进行发声练习，也为了接下来的演唱有一个比较好的状态。
(2)教师先进行范唱，能够直观地让学生感受歌曲的意境，感染学生。
(3)之后带领学生随琴用“啦”哼唱歌曲的旋律。
(4)组织学生自主演唱旋律，并在演唱过程中指出学生演唱不够到位的地方并进行指导（利用奥尔夫的声势动作形象的进行解决）
(5)旋律演唱没有问题之后，接下来是歌词的教学，先带领同学们有节奏地朗读歌词，这样可以对歌曲再一次进行巩固，之后尝试将歌词与旋律进行结合。
(6)演唱基本已经比较流畅，但是对于歌曲的表现还不够到位，这时教师利用形象带有画面的语言引导学生有感情的演唱歌曲。
（三）总结作业
课堂的尾声，教师带领学生回顾本节课的重点内容，之后进行总结，长江养育了无数的中华儿女，我们应该由衷地赞美它，热爱它，也热爱我们美好的祖国和自然。课下请学生搜集描绘“长江”的歌曲，下节课进行交流与学习。
五、板书设计
【分析题】
材料：
下面是某教师讲授“宗教改革”时的实录片段。
师：马丁·路德是一位神职人员。原先，他对罗马教会提出的理论深信不疑，严格遵守教会的各种规定，特别渴望自己的灵魂能够得以救赎。可结果呢，马丁·路德没有任何获救的感觉。怎么办呢，去罗马！那可是传说中的 “上帝之城”，教皇的所在地，最接近上帝的地方。路德满怀期待地启程又满怀失望地回来了。为什么呢？因为路德发现自己被骗了：这哪里是上帝之城？ 罗马灯红酒绿，神职人员不学无术、声色犬马。把灵魂交给这样的群体，怎么可能进天堂？路德想，看来得救还是得靠自己。从罗马回来后，路德专注于对原始经典《圣经》的研究，获得了神学博士的学位。这一时期，他开始摆脱罗马教会的权威理论，对得救的方法和途径形成了自己的独立见解。
问题：
（1）对这位教师的讲述，你如何评价？请说出你的理由。（6分）
（2）历史教师在讲授有关思想史的内容时应注意哪些问题？（10分）
【分析题】
材料一：许镜清是谁？可能不一定每个人都知道，但要说到央视版电视剧《西游记》的音乐，相信很多人脑中会立即响起《敢问路在何方》《女儿情》等熟悉的旋律，而这些音乐的作曲者，正是今年74岁的许镜清。
不过近年来，许镜清受到公众的关注，并非因为作曲的成功，而是一个作品版权得不到保护的“受害者”，在许镜清的微博上，一条写于2013年的微博至今仍被置顶：“想开一场《西游记》音乐会真是难啊……我在翘首企盼助我之人的到来，苍天啊，我的《西游记》音乐会路在何方？”
在很多人看来，对于这样一位作品红得发紫的著名作曲家，办一场音乐会居然会如此之难实在让人费解，而为难他的不是别的，仅仅是“钱”，这就更让人百思不得其解了。然而事实是，即使多年来其作品被广泛复制传播，但直到2014年，许镜清才第一次收到了韩寒的电影《后会无期》所支付的10万元版权费，他和词作者杨洁每人分得5万元。而此前的版权费，多则几千块，少的只有2.7元。这样的版权收入，对比数百万的音乐会成本，当然只能是杯水车薪了。
一位作品享誉大江南北的作曲家，却要为办一场音乐会的钱犯愁。一位知名作曲家的遭遇如此，更遑论其他“普通作者”了。
材料二：几名上海交逦大学毕业的“技术达人”得风气之先，创立了中国第一家互联网金融P2P平台——拍拍贷网。公司越做越大，对知识产权却是全不设防，企业标识“拍拍贷”被他人抢注并被起诉，公司差点被迫改名。最后，是上海市浦东新区人民法院依法保护在先使用权利，这个互联网金融平台才“涉险”过关。
相对于无形的财产，中国人似乎更加重视有形的财产。许多小企业苦心经营积攒口碑，但由于没有申请专利，自己的商标被竞争者抢注，导致最终竹篮打水一场空。
据媒体报道，从数据来看，我国已成为名副其实的知识产权大国，但是否意味着我国已是知识产权强国，却仍要打上一个大大的问号。仅在文艺创作领域，近年来因版权争议而引发的官司就不在少数，许镜清在接受媒体采访时就说过这样的例子：前几年中国音乐著作权协会打了个侵权官司，打赢了，才赢了1万块，这些钱还不够支付官司费用，谁起诉谁亏本，不少权益受害者为此只能默默放弃维权。
材料三：众所周知，在网络空间里，信息一旦上网就变成公开、公知和公许的信息，信息传播不再依赖物理载体，以媒体为例，版权是其知识产权的重要组成部分。当前，新闻媒体正在深入推进融合发展，无论是传统媒体还是新兴媒体，原创内容都是核心资源，新闻作晶版权是媒体的核心资产。但日益加剧的侵权现实让人无奈。传统媒体投入大量精力、财力、物力生产的作品，一旦上网，很快就被某些网络媒体铺天盖地地免费转载开来。
作为新闻媒体，一般乐见自己的新闻作品被更广泛传播，但前提是尊重原创劳动，并得到授权方能使用。如果对未经授权擅自使用、传播新闻作品置之不理，对各种侵权现象熟视无睹，侵权者不劳而获，被侵权者劳而无获，整个传媒产业的利益与可持续发展将受到重大影响，媒体的融合发展也将会出现严重困难。
中国有6.7亿网民、413万多家网站，网络已经深度融入经济社会发展、融入人民生活。加大对知识产权保护的力度，就是对消费者利益的保护。试想，如果任由山寨、盗版在网络上横行，创新者的热情与利益得不到保护，我们如何共享创新的成果，我国经济的转型升级如何实现？
网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序。自由是秩序的目的，秩序是自由的保障。时代发展到今天，互联网不可能是知识产权保护的“法外之地”。
江苏省版权局副局长白文松说，目前的法律法规已不适应形势发展的需要，尤其不适应网络侵权大量增加的现实。目前，与网络侵权直接相关的法律法规主要有三部：一是现行著作权法，二是《信息网络传播权保护条例》，三是侵权责任法。前两部都是在网络侵权迅速蔓延之前制定的，在实际适用时存在明显缺陷，而侵权责任法，侧重于侵权责任的规定，对网络侵权普遍存在的问题缺乏针对性。
根据给定材料一至材料三，请分析我国知识产权易受到侵犯的主要原因有哪些。
要求：全面、准确、简明、有条理，不超过300字。
