案例：
高一(1)班排球垫球新授课。张老师安排学生的第一个练习是自抛自垫，大部分学生练习积极性不高，课堂气氛比较沉闷；进入两人一组的对练练习时，由于经常掉球，大部分同学又在做自垫练习。看到这种情况，张老师及时做了微调，对全班同学说：“同学们！我们现在要不要来一个小组间的PK呀！小组的每个同学都要争取垫3次以上，看哪一组垫球的总次数最多。”听到老师的建议后，同学们纷纷响应。经过小组内部的简单讨论后，全班同学全神贯
注地投入了小组成员之间的对垫练习，一边数一边垫“1、2、3、4.......”，课堂氛围异常激烈
问题：
(1)分析教学过程中课堂氛围变化的原因。
(2)请指出教学存在的不足，并列出3种提高垫球技术的练习方法。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
男性，29岁 。上腹痛伴呕吐1天 。
患者1天前饮酒后出现持续上腹隐痛，阵发性加剧，疼痛无放射，伴恶心、呕吐，呕吐物为胃内容物，呕吐后腹痛好转 。排成形便一次，色黄 。无发热 。未服药 。既往体健 。否认肝胆疾病史 。无药物过敏史 。
查体：T 36 .8℃，P 76次／分，R 18次／分，BP 116/68mmHg 。神清合作，自动体位 。无贫血貌，巩膜无黄染 。心、肺无异常 。腹平软，剑突下轻度压痛，无反跳痛，未触及包块，肝脾肋下未触及，肠鸣音5次／分 。
实验室检查：血WBC 10 .0×10
/L，血淀粉酶65U/L，尿淀粉酶230U/L 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者1天前饮酒后出现持续上腹隐痛，阵发性加剧，疼痛无放射，伴恶心、呕吐，呕吐物为胃内容物，呕吐后腹痛好转 。排成形便一次，色黄 。无发热 。未服药 。既往体健 。否认肝胆疾病史 。无药物过敏史 。
查体：T 36 .8℃，P 76次／分，R 18次／分，BP 116/68mmHg 。神清合作，自动体位 。无贫血貌，巩膜无黄染 。心、肺无异常 。腹平软，剑突下轻度压痛，无反跳痛，未触及包块，肝脾肋下未触及，肠鸣音5次／分 。
实验室检查：血WBC 10 .0×10
/L，血淀粉酶65U/L，尿淀粉酶230U/L 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
(本小题5分。)ABC会计师事务所负责审计甲公司2023年度财务报表，委派A 注册会计 师作为项目合伙人执行审计业务。审计工作底稿中记录了与存货审计相关的情况，部分 内容摘录如下
(1)甲公司存货存放在多个地点，A 注册会计师根据管理层提供的存货存放地点清 单，选取了适当的存货存放地点实施了监盘，结果满意，据此认可了管理层的盘点 结果。
(2)甲公司有一批存货是使用木桶储存的液体，A 注册会计师使用了浸蘸、测量棒 对选择的样品进行化验与分析的方法实施了抽盘。
(3)A 注册会计师对甲公司a 产成品存货执行抽盘时发现盘点记录比实物少计 1000件， A 注册会计师要求甲公司调整盘点记录。
(4)甲公司在存货盘点过程中收到外购原材料，A 注册会计师确认了该批原材料为 在资产负债表日已入账的外购在途存货，因此提请甲公司将该批在途存货纳入期末存货 盘点范围。
(5)审计项目组在对存货盘点结果进行复核时，采取从存货盘点记录中选取项目追 查至存货实物的方法。
要求：针对上述第(1)至(5)项，逐项指出A 注册会计师的做法是否恰当。如不恰 当，筒要说明理由。
【分析题】
患者，男性，74岁 。
病例摘要
(1)主诉：上后牙缺失3年余，要求修复 。
(2)现病史：3年前发现上后牙齿松动不能咬硬物，后逐渐脱落，现咀嚼困难要求修复 。
(3)既往史：既往体健 。
(4)检查：
缺失，缺牙区牙槽嵴无异常，双侧上颌结节颊侧黄豆粒大小尖锐性骨尖，
触痛 。残根，叩诊(++)，松动度Ⅲ度，X线示牙槽骨吸收至根尖1/3处 。左下侧切牙Ⅲ度松动 。余留牙牙石(+++)，牙龈萎缩，牙根暴露，牙周袋2～4mm，牙龈红肿，触之易出血，口腔卫生条件较差 。
病例摘要
(1)主诉：上后牙缺失3年余，要求修复 。
(2)现病史：3年前发现上后牙齿松动不能咬硬物，后逐渐脱落，现咀嚼困难要求修复 。
(3)既往史：既往体健 。
(4)检查：
缺失，缺牙区牙槽嵴无异常，双侧上颌结节颊侧黄豆粒大小尖锐性骨尖， 触痛 。残根，叩诊(++)，松动度Ⅲ度，X线示牙槽骨吸收至根尖1/3处 。左下侧切牙Ⅲ度松动 。余留牙牙石(+++)，牙龈萎缩，牙根暴露，牙周袋2～4mm，牙龈红肿，触之易出血，口腔卫生条件较差 。
