(本小题5分。)ABC会计师事务所负责审计甲公司2023年度财务报表，委派A 注册会计 师作为项目合伙人执行审计业务。审计工作底稿中记录了与存货审计相关的情况，部分 内容摘录如下
(1)甲公司存货存放在多个地点，A 注册会计师根据管理层提供的存货存放地点清 单，选取了适当的存货存放地点实施了监盘，结果满意，据此认可了管理层的盘点 结果。
(2)甲公司有一批存货是使用木桶储存的液体，A 注册会计师使用了浸蘸、测量棒 对选择的样品进行化验与分析的方法实施了抽盘。
(3)A  注册会计师对甲公司a 产成品存货执行抽盘时发现盘点记录比实物少计 1000件， A 注册会计师要求甲公司调整盘点记录。
(4)甲公司在存货盘点过程中收到外购原材料，A 注册会计师确认了该批原材料为 在资产负债表日已入账的外购在途存货，因此提请甲公司将该批在途存货纳入期末存货 盘点范围。
(5)审计项目组在对存货盘点结果进行复核时，采取从存货盘点记录中选取项目追 查至存货实物的方法。
要求：针对上述第(1)至(5)项，逐项指出A 注册会计师的做法是否恰当。如不恰 当，筒要说明理由。

《中国青年报》

分析《红楼梦》的悲剧意识。

阅读关于“工业的区位选择”的教学资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容标准要求：“分析工业区位因素”。
材料二“工业的区位选择”一课的素质教育目标。
知识教学点：影响工业布局的主要区位因素；依据主导性区位因素对各种工业部门进行分类；工业区位因素的发展变化；影响工业布局的其他区位因素。
能力训练点：初步学会分析某一个工业地域的主要区位因素，并找出其中的主导性区位因素；根据某一假定区域的区位每件，尝试进行简单的工业布局。
德育渗透点：使学生初步懂得衡量工业区位合理性的标准是经济、社会、环境三大效益的统一；利用我国改革开放前后工业布局的变化，体会其中的主要经验、教训。
材料三“工业的区位选择”一课的教学重、难点。
重点：影响工业布局的各种区住因素（经济方面、社会方面、环境方面）；工业区住因素的发展变化。
难点：正确判断某一类型工业的主导性区位因素；某些特殊区位因素（国防安全、国际关系、个人行为等）对工业布局的影响。
要求：
(1)针对本课的教学重、难点，提出相应的教学解决办法。（8分）
(2)依据课程标准和素质教育目标。设计教学过程中的学生活动。（16分）

体格检查考试项目：颈浅表淋巴结检查 。

行政负责制

依据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价，并给予改进建议。

【课题名称】《卡玛林斯卡亚幻想曲》

【教学对象】必修“音乐鉴赏”模块的学生

【主要目标】通过学习，掌握作品的音乐风格和其中所使用的俄罗斯音乐旋律。从感悟、聆听、体验、应用的角度来鉴赏和理解《卡玛林斯卡亚幻想曲》，了解作曲家格林卡的生平。（其他目标略）

【教学过程片段】

（一）导入阶段（略）

（二）展开阶段：新课教学

1. 播放作品，随后，由多媒体展示音乐主题旋律，带领学生们演唱。

2. 教师介绍格林卡以及《卡玛林斯卡亚幻想曲》。

格林卡是一位俄罗斯作曲家，民族乐派代表人物。自幼受到乡村民间音乐的熏陶，其第一部歌剧《伊万·苏萨宁》首开俄罗斯民族爱国主义历史歌剧的先河，管弦乐《卡玛林斯卡亚幻想曲》则树立起运用民间素材交响化自由变奏的典范。

3. 播放第一、二主题，引导学生思考：你的感受如何？

4. 齐读教材文字介绍，体会所描述的感受。同时播放歌曲，升华情感。

（三）小结（略）

世界信息生产和流通的失衡状态反映了什么性质的问题？

According to an Arabic story, coffee was discovered when a man named Kaldi noticed that his goats were attracted to the red fruits on a coffee bush.

第三级技术交底的交底人和被交底人分别是谁。逐条判断事件一中的内容是否正确，若不正确，需进行改正。

陶渊明、谢灵运诗歌的不同。