试述杜威的教育本质观。
参考答案
参考解析
【分析题】
某咨询公司受甲企业委托，分析其生产的A、B两类产品的市场竞争情况，并协助制定企业发展对策。
通过市场调查搜集到的甲企业2023年A、B产品的国内市场销售量和其他相关数据见表2。
问题：
1.该咨询公司预测今后两年A、B产品国内市场销售量年均增长率保持不变，用波士顿矩阵分析甲企业的A、B产品分别属于什么业务类型，并说明判断依据。
2.采用波士顿矩阵理论，分别指出A、B产品业务的特点和甲企业应采取的战略。
3.用简单移动平均法预测2024年前三个月甲企业A产品的市场销售量（取n＝3）。
4.对A、B产品的市场销售量进行短期预测时，哪一种产品更适合采用一次指数平滑法？说明理由。比较一次指数平滑法与简单移动平均法的主要区别。
5.市场预测可采用的因果预测方法有哪些？
【分析题】
“搜索技巧”为教科社版普通高中课程标准实验教材《信息技术基础》（必修）第二章“信息获取”第二节“因特网信息查找”的第二部分内容。前一节主要学习了搜索引擎的分类及基本使用方法。本节旨在进一步培养和提升学生利用搜索引擎获取网络信息的技巧和能力（包括关键词的使用、搜索条件的细化、强制引用、逻辑命令“and、or、not或+、|、-”的使用）。本节是本章后两节“文件的下载”“网络数据库的信息检索”的基础。
学情分析：某老师所教授的年级是高一年级，学生大部分来自城市，但根据开学之初所做的书面问卷调查显示，学生基础参差不齐，按照“以强扶弱”的原则，该老师把他们分成了15个小组，每组4人左右，并指定了各组组长。在前几次上机课中，该老师给学生操作的时间较多，学生对文件的共享和访问、Word的使用等都十分了解。特别是前两节课，该老师对问上获取信息的一般过程、搜索引擎的分类及基本使用方法进行了细效的讲解，学生普遍掌握较好，为本节课的学习奠定了良好的基础。
某老师为该节课制定了如下教学目标。
知识与技能目标：理解和掌握最基本、最常用的搜索技巧，提升运用搜索技巧搜索各种信息的能力。
过程与方法目标：通过自主探究、合作交流逐步理解最基本的搜索技巧。通过师生、生生的互动与对比，培养多角度思考问题的思维方式。
情感、态度与价值观目标：体验运用搜索技巧有效获取信息对学习和生活的价值和意义，逐步养成与他人合作交流的意识和习惯。
依据上述材料，完成下列任务：
（1）确定本节课的教学重难点，并说明依据和处理思路。（10分）
（2）请为本节课设计教学策路。（10分）
（3）请为本节课设计几个任务，并说明设计意图以及任务活动过程。（15分）
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料：
两位同学使用多用电表以后，分别把选择开关放在图11（a）、（b）所示的位置。
任务：
（1）你认为谁的习惯比较好？说明理由。（4分）
（2）基于该图示，结合多用电表工作原理，设计一个包含师生互动的教学片段。（8分）
