【分析题】

简述平均差误法测量差别阈限和绝对阈限的思路。平均差误法测得的阈限,能和用极限法测得的阈限结果比较吗?为什么?

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参考答案
参考解析
【分析题】

工资上涨会导致消费增加,试问工资推动型通货膨胀可否看作需求拉动型通货膨胀?

【分析题】
病历摘要:女性,67岁,多饮、多食、消瘦10余年,下肢浮肿伴麻木1个月 。10年前无明显诱因出现烦渴、多饮,饮水量每日达4000ml,伴尿量增多,主食由6两/日增至1斤/日,体重在6个月内下降5kg 。门诊查血糖12 .5mmol/L,尿糖(++++),服用降糖药物治疗好转 。近1年来逐渐出现视物模糊,眼科检查"轻度白内障,视网膜有新生血管" 。1个月来出现双下肢麻木,时有针刺样疼痛,伴下肢浮肿 。大便正常,睡眠差 。既往7年来有时血压偏高,无药物过敏史,个人史和家族史无特殊 。
查体:T36℃,P78次/分,R18次/分,Bp160/100mmHg,无皮疹,浅表淋巴结未触及,巩膜不黄,双晶体稍混浊,颈软,颈静脉无怒张,心肺无异常 。腹平软,肝脾未触及,双下肢可凹性浮肿,感觉减退,膝腱反射消失,Babinski征(-) 。
化验:血Hb123g/L,WBC6 .5×10/L,N65%,L35%,Plt235×10/L,尿蛋白(+),尿糖(+++),WBC0~3/高倍,血糖13mmol/L,BUN7 .0mmol/L 。
【分析题】

指出事件一中不妥之处,并分别写出正确做法。

【分析题】

辛派词人

【分析题】

教学的任务就是传授学生知识。

【分析题】

简述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

【分析题】

问题:该网络计划的计划工期为多少天?

【分析题】

阅读下列素材,回答有关问题。
《义务教育化学课程标准(2011年版)》提出,“注意从学生已有的经验出发,让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性,了解化学与日常生活的密切关系,逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题”。
问题:
(1)请以初中化学教学内容“燃烧和灭火”为例,说明化学教学中如何落实上述要求。(6分)
(2)落实上述要求有何教学价值?(7分)

【分析题】

什么是社会助长与社会惰化?简要比较二者的异同。

【分析题】

灌注桩桩身整体性检测手法有哪些?桩身完整性抽检数量的标准规定有哪些?