简述斯巴达教育的特点。[华南师范大学]
【分析题】
阅读下面的材料，根据要求作文。钢琴教师有一次发现自己经常练习的曲谱《勃拉姆斯随想曲》有一处印刷错误，于是他让正在练习的学生停下来，纠正错误，可是学生回答道：我就是按照曲谱弹的啊。后来钢琴教师做了一个实验，他找到一些钢琴家，跟他们说这个曲谱有错误，让他们视谱演奏，不管演奏多少遍，只要找出这个错误就可以。但所有的钢琴家演奏了很多遍，都没有发现这个错误，不论是刚学习钢琴的，还是一些有资深经验的钢琴家。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选、立意自定，标题自拟。不少于1000字。
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参考答案
参考解析
【分析题】
患者，女性，19岁 。
病例摘要
(1)主诉：右下智齿拔除术后4天，拔牙创疼痛4小时 。
(2)现病史：4天前，在外地行"右下智齿切开拔除术"，现拔牙创持续剧痛就诊 。
(3)检查：右下第三磨牙拔牙创可见缝线，创口周围牙龈略红肿，拔牙窝骨壁有明显触痛，拔牙窝内空虚，有腐败坏死物 。右下第一双尖牙
面有一龋坏，探及穿髓孔，探痛明显，叩痛(-) 。
病例摘要
(1)主诉：右下智齿拔除术后4天，拔牙创疼痛4小时 。
(2)现病史：4天前，在外地行"右下智齿切开拔除术"，现拔牙创持续剧痛就诊 。
(3)检查：右下第三磨牙拔牙创可见缝线，创口周围牙龈略红肿，拔牙窝骨壁有明显触痛，拔牙窝内空虚，有腐败坏死物 。右下第一双尖牙
面有一龋坏，探及穿髓孔，探痛明显，叩痛(-) 。
