简述高等教育教学过程中应遵循的主要原则。

材料：
下面是朱老师为讲授高中地理“地理环境的整体性”一课，所设计的探究主题和问题序列：
探究主题一：地理环境的组成要素
   地理环境是由地貌、土壤、水文、气候和生物等要素构成的一个整体。对这些要素如何形成感性的认识？可以从下面两个探究问题进行分析。
   【问题1】说说你所生活的自然环境由哪些地理要素构成？
   【问题2】找一张自然风光照片.说说这张照片显示的景观包括哪些组成要素？
探究主题二：地理环境整体性的表现
   地理环境整体性的表现与成因是本节课学习的重点，相关探究问题应在“问题1”“问题2”的基础上加以深化，
【问题3】家乡自然环境中的地理要素是如何相互作用的？
【问题4】你所展示的照片中各地理要素之间具有什么关系？
【问题5】中国酌三大自然区的整体性各有哪些具体的表现？
【问题6】以厄尔尼诺现象为例说明地理环境整体性的表现？
探究主题三：地理环境整体性的成因
   地理环境整体性韵威因分析体现了思维的深刻性，对学习能力要求较高，设计问题应突出地球各图层的相互作用。
【问题7】大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间的能量如何进行传输与交换？
问题：
(1)朱老师关于“地理环境的整体性”一课探究主题和问题的设计有哪些优点？（8分）
(2)朱老师的问题设计存在哪些不足？（6分）
(3)你认为在平时的教学中，教师提出问题后如何应对学生的回答？（6分）

（　  ）是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求。

国际广播在各国的对外宣传中的作用和地位是怎样的？

材料：
   张林是一个对上网非常痴迷的孩子，爸爸由于工作的需要买了一台电脑。起初他同爸爸一起玩电脑，父母也没有表示反对。后来，他发展到每天早上一起床就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过。他俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉溺于互联网上紧张、刺激的游戏，精美的图片和无拘无柬的网上聊天而无法自拔。
   老师了解这一情况后，并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊起了比尔·盖茨。充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列的措施：第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，在每天收发作业、检查作业、劳动值日的协调合作中，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，有计划、有落实，定期给其他同学讲解网络知识。第三，利用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生之间的距离。慢慢地，张林对自己有了信心，在各个方面都有明显的进步，学习上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解；在班级工作中积极为老师出谋划策，有活抢着干。任课老师都反映张林像变了个人似的，精神面貌焕然一新。
   问题：
试以德育原则和方法的相关理论评析材料中这位老师的做法。

腹部概述

1.题目：叙事要详略得当
2.内容：
叙事要详略得当
   一篇作文不可能面面俱到，一定要有主次安排。这就需要注意详略。详略得当才能使中心突出，给人留下深刻的印象。如果不分主次，详略不当，那么写出的文章就像流水账，啰啰嗦嗦，不能很好地表达主题。
3.基本要求：
（1）指导学生写作时要注意叙事要详略得当。
（2）教学要体现新课程理念。

（3）试讲时间十分钟。

4.你觉得初中生的写作存在哪些方面的弊病？

（1）你觉得初中生的写作存在哪些方面的弊病？

（2）如何确定详写和略写？

针对事件三中施工作业指导书内容的不妥之处，给出正确做法。

简述艺术情感在文学创作中功用。

简要病史：男性，17岁 。发热3天，咽痛1天门诊就诊 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。