汉语学习者的语言习得过程研究包括 和习得过程的描写研究。
参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：世界贸易组织
2.内容：
世界贸易组织
世界贸易组织是独立于联合国的永久性国家贸易组织。第二次世界大战结束后不久，在美国的推动下，成立了关税贸易总协定，简称关贸总协定。1995年1月1日，在关贸总协定的基础上，成立了世界贸易组织，总部设在瑞士的日内瓦。
世界贸易组织的宗旨是通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，推动世界贸易的自由化，促进世界贸易的发展。世界贸易组织建立后成员国之间的关税普遍降低，各种阻碍贸易的障碍进一步减少，大大促进了国际贸易的发展。世界贸易组织的出现是世界经济全球化的一个重要表现，加入世界贸易组织有利于进一步参与国际经济活动，对促进出口、引进资金和技术，改善国内经济结构等方面都有积极作用。同时，也使国内企业更多、更直接地面临国际竞争，经济风险增加。
成立之初，世界贸易组织有134个成员国，另外还有一些国家在积极争取加入世界贸易组织。1986年以来，中国一直在积极争取加入关贸总协定。中国政府在维护国家基本权益的前提下，同各成员国进行了十多年的艰苦谈判。2001年11月，中国终于成为世界贸易组织的正式成员。
3.基本要求：
（1）请在10分钟内完成试讲内容。
（2）介绍世贸组织标识的含义。
（3）有必要的板书设计。
4.答辩题目：
（1）我国加入世贸组织承担的义务和享有的权利有哪些？
（2）简述讲述法和讲解法的异同是什么？
【分析题】
某老师的《世界文化之旅》教学设计如下：
(1)活动准备：教师适当提供相关背景资料，如有关网址、参考建议、教学目标等。
(2)确定研究主题：学生选择一个自己感兴趣的民族或国家，通过各种途径收集资料，既可以单独进行，也可以以小组形式进行。
(3)搜集整理资料：学生将查找到的相吴资料进行整合，编成手抄报，进行成果展示。有能力、有条件的同学，还可制作成PPT课件或网页，插入图片、影片或声音等，全方位地介绍有关文化。
(4)汇编成册：教师将全部手抄报装订成册，汇编成一本《世界文化荟萃》。在编制《世界文化荟萃》时，可在相关页面设计导语，按一定的逻辑顺序编排，使之成为一本有审美价值、实用价值和纪念意义的集子。
(5)班内交流：组织学生作品进行课堂交流，尽可能让更多的学生有展示自己才华的机会。《世界文化荟萃》作为班级资料，学生在平时可以相互传阅，分享学习的快乐，体会成功的喜悦。
问题：此节课该教师主要采用了什么教学方法？此教学法的内涵及其基本要求是什么？
