职业素质医德医风考试复习指导
材料一:
孔子强调“仁、礼、孝”等个人的品质,因为他相信拥有这些品质的人才能在社会上具有影响力。……孔子认为,只有在道德高尚的人的英明领导下,中国才有恢复政治和社会秩序的希望。
材料二:
在管理中汉武帝仍然依靠儒家学派的关于政府原则的学说,但他又通过把儒家思想作为帝国官方的意识形态,确保了儒家思想在中国的长期存在。
材料三:
宋朝新儒学最重要的代表人物是哲学家朱熹。……其最具影响力的作品是《朱子家训》,其中对婚礼、葬礼、敬奉祖先以及其他一些家庭礼仪都做了详尽规定。作为一个优秀的儒家学者,朱熹认为最重要的事情就是个人无论是在家还是在更大的社会里应当发挥其正当的作用。
——以上材料均来自[美]杰里-本特利《新全球史》
问题:
(1)据材料一,指出孔子思想反映了怎样的时代特征?据此说明儒家和法家对于建立“政治和社会秩序”的构想有何明显不同?(4分)
(2)据材料二内容并结合史实知识,分析汉武帝“依靠法家学派的关于政府原则的学说”的目的。他又是怎样“确保了儒家思想在中国的长期存在”的?(4分)
(3)据材料三内容并结合史实知识,说明朱熹认为人要发挥“正当的作用”,必须遵循什么原则?据材料分析统治者将朱熹学说作为官方哲学的根本原因。(4分)
(4)西汉以来,古代中国儒学不断发展,长期占据传统文化主流思想地位的现象给我们以怎样的历史启示?(4分)
阅读下面的学生作文,回答第17—18题。
案例:
不要和父母算“经济账”
①生活中,我们经常把为父母干点儿活视为获得“人生中第一桶金”的机会,于是就把这笔“经济账”算得相当清楚。姑且不说从父母那里要钱有多么缺乏合理性,为父母办事就要钱在根儿上就不对,父母与子女间的关系更多的应该是感情而不应该是利益。父母给予我们生命,这么多年付出无数的心血把我们拉扯大,我们又有什么资格通过这样的理由去找父母要钱呢?
②我曾经看过一个小故事,一个小男孩,他把自己一周干的活儿全写下来,列了一个详细的账单,上面写清了干了什么活儿,干了几次,要收几美元,他把账单给了他妈妈,他妈妈看后,照着账单把钱如数给了他。同时也给了小男孩一份账单,上面写得也很清楚,给了你生命,供你吃穿,供你上学……但最后收费那里只写了一个零。小男孩看完后,羞愧地把钱还给了母亲。
③我们不应该觉得父母的关爱和付出是理所当然的。爱是相互的,父母给予我们无私的爱,我们也应有所补偿。当我们斤斤计较的时候,可曾想过父母为我们付出过多少?如果和父母算经济账,我们是算不清,也算不起的。
④孩子和父母算经济账,还有一个重要原因是从小受到父母的不良影响。当孩子还小的时侯,父母喜欢在孩子干点儿活后给一些零钱。不管是出于什么情感,这种做法会让孩子从小觉得付出和物质回报应该成正比。孩子帮父母办事要钱就觉得理所当然了。并且,父母给的次数越多,孩子也许还会变本加利。比如,父母要孩子买东西,他们会按快递收费。父母要求加快速度,他们还会究结普快和特快的差价问题。常此以往,对下一代乃至整个家庭的影响都非常大。所以,父母教育孩子时应该注意这些问题,对孩子的物质奖励要适度,不能让孩子觉得自己与父母之间是经济交往关系。如果一个人与父母的关系主要是经济关系的话,那这个人就太悲哀了。
⑤让我们正确看待帮父母做事这个问题,不要和父母算“经济账”,要多去翻“感情账”。
问题:
指出该习作的一个缺点,并结合具体内容展开分析。(12分)
患儿5天前出现发热,体温39℃左右,伴流涕、轻咳、流泪,外院予退热及"感冒药"等对症处理,无好转 。2天前自面部开始出现皮疹,逐渐增多,现已发展至躯干部和四肢 。病程中无惊厥,无腹泻,食欲下降,小便正常 。患儿居住郊区农村,否认其他病史,无过敏史,喂养史无特殊,不规则预防接种 。父亲是建筑工人,母亲是家庭妇女,平时体健,否认家族性遗传性病史 。
查体:T 39 .5℃,P 152次/分,R 52次/分,BP 86/56mmHg 。神志清楚,精神较差,呼吸略促,无三凹征,面色红润 。全身皮肤自头面部至躯干、四肢均可见散在分布的红色斑丘疹,压之褪色,部分融合成小片状,疹间可见正常皮肤 。双眼结膜轻度充血,无脓性分泌物,双侧颊黏膜可见散在少量白色斑点,不易拭去 。颈无抵抗,颈部可触及数枚绿豆至黄豆大小的淋巴结,质软,可活动 。双肺呼吸音粗,可闻及细湿啰音 。心律齐,未闻及杂音 。腹平软,肝肋下1cm,质软,脾未及 。四肢肌张力正常 。
辅助检查:Hb 120g/L,WBC 4 .5×10
/L,N 0 .45,L 0 .48,Plt 248×10
/L 。要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。