简述古代希腊在教育上的主要成果。[华中师大]
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
以下是“西气东输”的教学设计。
课前准备、创设情境：A、B两组学生分别展示上节课的作业——新疆地区和长江三角洲地区经济发展的优势与不足的资料（自然条件、自然资源、工农业基础等）。
导入新课：不同地区有很大的区域差异，例如，新疆地区和长江三角洲地区的自然资源的区域分布很不均匀。区域间的经济发展水平也不平衡。
发现问题：各区域对自然资源的需求与该地域所赋存的自然资源往往不匹配——需求量大的区域可能自然资源的赋存量少，而需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。
提出问题：为保证区域发展与自然资源供给的平衡，有没有必要进行资源的跨区域调配？
（有。以“西气东输”为例）引导探究（收集、整理、分析信息）：各小组代表上台指出“西气东输”的线路（A组主要指出新疆段；B组主要指出河南、安徽、江苏、浙江、上海段）。我国实施“西气东输”的原因是什么？人们把“西气东输”工程比作在西部地区的优势资源和东部地区的广阔市场之间，架起的一座让东西双赢的金桥。“西气东输”对输出地——西部地区和输入地——东部地区的区域发展有何影响？“西气东输”工程的输出地区、沿线地区、输入地区分别应该实行哪些措施，以最大限度地减少工程对生态环境的影响？
解决问题、交流展示：A、B两组分别收集信息、分析信息、解决问题。新疆地区组和长江三角洲组各自推荐学生代表回答，小组其他成员给予补充，其他学生如有疑问可现场提问。总结：实施“西气东输”工程，有利于促进我国能源结构和产业结构的调整，带动东、西部地区经济的共同发展，改善长江三角洲及沿线地区人民生活的质量，有效治理大气污染。这一项目的实施，为西部大开发、将西部地区的资源优势变为经济优势创造了条件，对推动和加快新疆及西部地区的经济发展具有重大的战略意义。
问题：
（1）点评上述教学设计中所运用的区域比较法。（10分）
（2）地理教学中运用区域比较法应注意哪些方面？（10分）
【分析题】
病例摘要：
男性，61岁，因大便次数增多带黏液3个月，伴腹痛、腹胀、停止排便排气2天入院 。
患者近3个月来无明显诱因出现大便次数增多，每天4～6次，便中带黏液，有时腹泻、便秘交替出现，伴间断性腹部隐痛、腹胀，且逐渐出现食欲缺乏、乏力、低热等症状 。体重下降2 .5kg 。
查体：T36℃，P82次／分，BP98/65mmHg，贫血貌 。下腹部中度膨隆，可见肠型 。腹软，左下腹稍饱满，未扪及具体包块；移动性浊音阴性，肠鸣音亢进，偶闻及气过水声 。直肠指诊未见异常 。
辅助检查：血常规：WBC11．0×10
/L，Hb80g/L，粪便隐血试验(++) 。
X线气钡灌肠检查（图6-13）
男性，61岁，因大便次数增多带黏液3个月，伴腹痛、腹胀、停止排便排气2天入院 。
患者近3个月来无明显诱因出现大便次数增多，每天4～6次，便中带黏液，有时腹泻、便秘交替出现，伴间断性腹部隐痛、腹胀，且逐渐出现食欲缺乏、乏力、低热等症状 。体重下降2 .5kg 。
查体：T36℃，P82次／分，BP98/65mmHg，贫血貌 。下腹部中度膨隆，可见肠型 。腹软，左下腹稍饱满，未扪及具体包块；移动性浊音阴性，肠鸣音亢进，偶闻及气过水声 。直肠指诊未见异常 。
辅助检查：血常规：WBC11．0×10
/L，Hb80g/L，粪便隐血试验(++) 。X线气钡灌肠检查（图6-13）
【分析题】
虚拟采访题
2007年12月5日23时15分，山西省临汾市洪洞县左木乡红光村瑞之源煤业有限公司发生爆炸事故，造成105人死亡，这是2006年以来最严重的煤矿安全生产事故。报社指派你前去采访并写作一篇新闻调查稿件，你应当做哪些准备工作？你准备采访哪些人？采访中应当注意些什么？你认为有关部门和人员在接受采访时和采访过程中可能出现哪几种情况？你如何应对和处理这些问题、顺利完成此次采访任务？并请你就此拟定一份采访提纲。
【分析题】
题干：What are you going to be when you grow up?
4.答辩题目
（1）为什么你想成为一名英语老师呢?
（2）你本节课的难点是什么呢?你是如何克服的?
【分析题】
请认真阅读下文，并按要求作答。
根据以上材料完成下列任务：
(1)简要分析一下这首歌曲的特点。（10分）
(2)若指导一年级学生学习，试拟定教学目标。（10分）
(3)请为本课设计教学过程的主要环节。（20分）
